ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.







PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 67. Читать онлайн

68

Пп»арг мк дая po»«me reii

ника. Команда будет такой: "Приготовились! Внимание! Начали)"

Игроки каждой команды стремятся как можно быстрее

забросить мячи, оказаашисся на ее стороне, на сторону противника. Услышав команду "Стоп!", вам надо будет прекратить бросаться мячами. Выигрывает та команда, на чьей стороне окажется меньше мячей на полу. Не перебегайте,

пожалуйста, через разделительную линию». Бумажные мячики можно будет использовать сше неод-

нократно.

«ДРАКОН» (Н. Л. Кряжева, 1997)

Цель

Помочь детям, испытывающим затруднения в общении,

обрести уверенность и почувствовать себя частью коллектива.

Играющие становятся в линию, держась за плечи друг

друга. Первый участник — «голова», последний — «хвост».

«Голова» должна дотянуться до «хвоста» и дотронуться до него. «Тело» дракона неразрывно. Как только «голова» ex»BY»JIB «xBocT», она становится «хвостом». Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не побывает в

двух ролях.

Игры за партами

Для агрессивных детей можно порекомендовать следующие игры за

партами: «Драка», «Дудочка» (упражнение описано в разделе «Как играть

с тревожными детьми»), «Ловим комаров», «Пальчикоаые игры» и др.

«ГААЗА В ГААЗА» (Н. А. Кряжева, 1997)

Цель

Развивать в детях чувство эмпатии, настроить на спокой-

ный лад.

«Ребята, аозьмитесь за руки со своим соседом по парте.

Смотрите друг другу только в глаза и, чувствуя руки, попробуйте молча передавать разные состояния: «я грузцу», «мне

весело, давай играть», «я рассержен», «не хочу» ни с кем раз-

говаривать» и т. д.

После игры обсудите с детьми, какие состояния передавались, какие из них было легко отгадывать, а какие трудно.

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 67. Читать онлайн