ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.







PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 62. Читать онлайн

63

г»а»а х Arpecc»e»»e Оет

ся поговорить, остановитесь напротив одного из участни-

ков, посмотрите ему в глаза и трижды, серди-то-пресердито произнесите волшебное слово: "Тух-тиби-дух". Затем продолжайте ходить по комнате. Время от времени остаиавливайтссь перед кем-либо и снова сердито-пресердито произносите это волшебное слово.

Чтобы волшебное слово подействовало, необходимо говорить его не в пустоту, а глядя в глаза человека, стоящего

перед вами».

В этой игре заложен комичный парадокс. Хотя дети должны произносить слово «Тух-тиби-дух» сердито, через неко-

торос время они не могут не смеяться.

«ПОПРОСИ ИГРУШКУ» - ВЕРБАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

(Е. В. Карпова, Е. К. Лютова, 1999)

Цель

Обучить детей эффективным способам общения.

Группа давится на пары, один из участников пары (участник 1) бсрет в руки какой-либо предмет, например, игрушку, тетрадь, карандаш и т. л. Другой участник (участник 2) должен попросить этот предмет. Инструкция участнику 1: «Ты держишь в руках игрушку (тетрадь, карандаш), которая очень нужна тебе, но она нужна н твоему приятелю. Он будет у тебя ес просить Постарайся оставить и~рушку у себя и отдать ее товько в том случае, если тебе действительно захочется это сделать». Инструкция участнику 2: «Подбирая нужные слова, постарайся попросить игрушку так, чтобы тебе ее отдали».

Затем участники 1 и 2 меняются ролями.

«ПОПРОСИ ИГРУШКУ» - НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ

(Е. В. Карпова, Е. К. Лютова, 1999)

Обучение детей эффективным способам общения. Уп-

Цель

ражнение выполняется аналогично предыдущему, но с использованием только невербальных средств общения (мимики, жестов, дистанции и т. д.).

После проведения обоих его вариантов (вербального и

невербального) можно обсудить упражненис. Дети по кругу

могут поделиться своими впечатлениями н ответить на вопросы: «Когда было легче просить игрушку (или другой пред-

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 62. Читать онлайн