ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.

PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 29. Читать онлайн

30

Ш и ая «а дл» »oh»w«»»

зом получается, что стульев на один меньше, чем играющих.

Далее ведущий говорит: «Меняются местами те, у кого ..

(светлые волосы, часы и т. д.). После этого имеющие названный признак должны быстро встать и воменяться местами, в то жс время водящий старается занять свободное место. Участник игры, оставшийся без стула, становится водящим.

«РАЗ) ОВОР С РУКАМИ» (И. В. Шевцова)

Цель

Научить детей контролировать свои действия.

Если ребенок подрался, что-то сломал или причинил

кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладоней. Затем предложите

ему оживить ладошки — нарисовать им глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять беседу с руками. Спросите; «Кто вы, как вас зовут?», «Что вы любите делать?», «Чего не любите?», «Какие вы?». Если ребенок не подключается к разговору, проговорите диалог сами. При этом важно полчеркнуть, что руки хорошие, они многое умеют делать (перечислите, что именно), но иногда не слушаются своего хозяина. Закончить игру

нужно «заключеяием договора» между руками и нх хозяином. Пусть руки пообещают, что в течение 2-3 дней (сегодняшнего вечера или, в случае работы с гиперактивными детьми, ешс более короткого промежутка времени) они

постараются делать только хорошие дела: мастерить, здороваться, играть и не будут никого обижать.

Если ребенок согласится на такие условия, то через заранес оговоренный промежуток времени необходимо снова поиграть в эту игру и заключить договор на более длительный срок, похвалив послушные руки и их хозяина (рис. 1).

«ГОВОРИ!» (Е. К. Лютова, Г. Б. Монина)

Цель

Развитие умения контролировать импульсивные дей-

стана.

Скажите детям следующее: «Ребята, я буду задавать вам

простые и сложные вопросы. Но отве Iать на них можно будет только тогда, когда я дам команду: "Говори!" Давайте потренируемся. "Какое сейчас время гола?" (Педагог дела-

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 29. Читать онлайн