ПравообладателямЛогопедическая энциклопедия, Без автора
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного педагога-логопеда с огромным стажем, заслуженного учителя РФ, автора многочисленных пособий по логопедии!

Издание поможет исправить недостатки произношения у детей, а также развить их внимание, память, воображение. В книге рассматриваются как традиционные, так и оригинальные авторские методики. Эффективные игровые упражнения – веселые стихотворения и увлекательные рассказы – дадут возможность скорректировать речь ребенка в предельно короткие сроки.В пособие включена уникальная авторская разработка – логопедическое лото! Эта игра поможет малышу запомнить правильное произношение звуков посредством визуальных образов.

PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора .
Страница 3. Читать онлайн

В чем состоят оригинальность и эффективность

авторской технологии

Традиционные методы логопедической работы сочетаются в книге с новыми, самыми современными приемами и оригинальными авторскими технолопзями, благоларя которым результативность обучения заметно повышается, а сроки коррекции сокращанпся. Например: для закрепления мягкого звука ЛЬ (а он, как правило, формируется первым из всех нарушенных звуков) в некоторых логопедических пособиях можно встретить следующие стихи:

Отшумели все метели.

И морозы не трещат.

С крыш закапали капели,

И сосульки в ряд вися г.

Безусловно, зто стихотворение можно использовать в логопедической работе по закреплению звука ЛЬ, но только в тех случаях, когда остальные звуки произносятся ребенком абсолютно правильно. Если же ребенок неверно произносит имеющиеся в тексте более сложные звуки P. РЪ, Ш, С, 1Ц, то, закрепляя один правильный звук ЛЬ, он одновременно будет закрезпять неправильное, искаженное произношение более сложных звуков. Такое положение недопустимо!

В книге для подобных случаев предлагаются тексты, в которых отсутствуют более сложные, зачастую неверно произносимые ребенком звуки. Например:

Мы купили липкой глины.

Льва и львенка лепит Лина.

Лепит олененка Оля,

И павлина пепит Толя.

Этот текст свободен от всех звуков, следующих в осНоВНоМ ряду за звуком ЛЪ. Многолетняя практика подтверждает, что, заучивая подобные тексты, ребенок легче сосредотачивается на формируемом звуке, быстрее его осваивает, освобождается от дополнительных трудностей, не закрепляет другие, искаженно произносимые звуки и т. и.

Указанная особенность только одна из десяти, отличающих авторский подход к исправлению недостатков произношения. Выражаем надежду, что изложенная в книге методика будет по достоинству оценена специалистами, à ее использование поможет любому ребенку говорить более четко, красиво и правильно.

Как пользоваться универсальным логопедическим лото

Наглядный материал для занятий представлен в книге двумя видами — зто чернобелые карт инки, расположенные рядом с текстами упражнений, а также цвегное универсальное Jlol опедическое лото. Лото cocTQHT из !б приложений. В приложении 2 даны изображения мальчика и девочки. Для них нужно подобрать имена с различными звуками (Соня, Рома, Маша, Женя и др.). В зависимости от изучаемого звука ребенок подбирает не только имена, но и другие слова для составления предложений. Здесь же расположены карточки (схемы и символы) для анализа звуко-слогового состава слова, а также уточнения важнейших отличительных характеристик звуков речи: их звонкости глухости и твердости мягкости.

Обложка.
PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора . Страница 3. Читать онлайн