ПравообладателямЛогопедическая энциклопедия, Без автора
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного педагога-логопеда с огромным стажем, заслуженного учителя РФ, автора многочисленных пособий по логопедии!

Издание поможет исправить недостатки произношения у детей, а также развить их внимание, память, воображение. В книге рассматриваются как традиционные, так и оригинальные авторские методики. Эффективные игровые упражнения – веселые стихотворения и увлекательные рассказы – дадут возможность скорректировать речь ребенка в предельно короткие сроки.В пособие включена уникальная авторская разработка – логопедическое лото! Эта игра поможет малышу запомнить правильное произношение звуков посредством визуальных образов.

PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора .
Страница 241. Читать онлайн

Например: Пара раскрьгвала-рагкрыаа»а коробку и наконец... раскрыла.

Дифференциация звуков Л (ЛЬ) — P (РЬ) в коротких рифмовках

Нс торопясь произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтори их в быстром темпе,

сохраняя правильность н четкость произношения. Понравившиеся рнфмовкн заучн.

У Нюры юла красива, да мала.

Мила — краса, голубые глаза.

Клава села в палатку, Клава съела баранку.

Рисовал художник ламу и картину вставил в раму.

Дедушку зовут Лука, у него болит рука.

Фрол рад, что поет в лад.

В руках игла — это не игра~

У нашей Луши в руках две груши.

Малы комары, да зпы до поры.

Мыло серо, а моет бело.

Мара мала, лак пролила.

Среди белых голубей один серый воробей.

Кира мыла мылом Иру.

Лесорубы на столы положили топоры.

Ловкий крот влез на плот.

Ловко я беру пилу и пилой дрова пилю.

Говорила сорока сороке: «Я как рыба молчу на уроке».

Дифференциация звуков Л (ЛЬ) — P (РЬ) в стихотворных текстах.

Развитие интонационной выразительности речи

Послушай истории в стихах. Проговори нх с выражением и перескажи своими словами. Объясни, что жс в них забавного.

Хочет в сад попасть улитка,

Да мешает ей калитка. Я

открыть калитку рад, Пусть

ползет улитка в сад. Целый

час держал калитку — Тихо

ползает улитка.

Огорченная сорока

Возвращалася с урока, Весь

урок болтала с сойкой И домой

вернулась с двойкой.

На лужайке сидел рыболов,

Терпеливо копал червяков,

Увидал рыболова скворец И

сказал: кНастоящий отец! Ищет

корм даже лучше, чем я, Сразу

видно — большая семьям

Старый пес среди двора

Караулил куль добра, Воры

куль добра не брали, Воры

сторожа украли.

242

Раскрывала, развешивала, расклеивала, рассматривала, разрисовывала, рас-

ставляла, расправляла, размешивала, расчесывала, разглаживала, расстегива-

ла, развязывала.

Обложка.
PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора . Страница 241. Читать онлайн