ПравообладателямЛогопедическая энциклопедия, Без автора
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного педагога-логопеда с огромным стажем, заслуженного учителя РФ, автора многочисленных пособий по логопедии!

Издание поможет исправить недостатки произношения у детей, а также развить их внимание, память, воображение. В книге рассматриваются как традиционные, так и оригинальные авторские методики. Эффективные игровые упражнения – веселые стихотворения и увлекательные рассказы – дадут возможность скорректировать речь ребенка в предельно короткие сроки.В пособие включена уникальная авторская разработка – логопедическое лото! Эта игра поможет малышу запомнить правильное произношение звуков посредством визуальных образов.

PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора .
Страница 107. Читать онлайн

Закрепление произношения звука Ш. Развитие

чувства рифмы и навыков звукового анализа

Разложи картинки из Приложения 10. Подбери названия картинок так, чтобы получилась короткая рифмовка.

Вшин, вшин, вшин — назову ... (кувшин).

Ошка, ошка, ошка — называю . (кашка).

Ушка, ушка, ушка — назову ... (падушка).

Ышкв, ышка, ышкв — называю ., (мышка).

Ашкв, ашка, вшкв — назову ... (рубашка, ромашка).

Ишня, ишня, ишня — называю ... (вишня).

Ушв, ушв, уша — назьеаю ., (грушв).

Шина, шина, шина — назову ... (машинв).

Закрепление произношения звука Ш в словах.

Развитие памяти и логического мышления

Разложи картинки из Приложения 10 Распредели их па группам (животные, одежда, растения, предметы быта и др )- Посмотри на картинки из одной группы а постарайся запомнить как можно больше слов. Затем повернись к ним спиной и четко, выделяя >апасом звук Ш, назови предметы ао памяти.

Закрепление произношения звука Ш

в сочетаниях слов с предлогом у

Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком Ш (Миша и Маша). Затем возьми картинки из Приложения 10 и раздели изображенные предметы между детьми тяк, как считаешь нужным. Получившиеся сочетания слов проговори 3-4 рзтг.

Например: y Mau>u шоколад (>uy(>a, реua>u«a, каи>ки) У Миши шиддп (»aura«a,

(>yea«>«a, >««xaam»>).

Закрепление произношения звука Ш в словах

различного слогового состава.

Формирование навыков звуко-слогового анализа

Возьми из Приложения 2 слоговые «вагончики», а из Приложения 10 — все картинки. Разложи их перел собой и проговори слова, разделяя их на слоги. Посчитай «оличества слогов во всех словак (Лля этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения) Затем «помести» каждый предмет в подходящий слатовой «ваган IHK».

Картинки рядом с «вагончи«амия лучше раскладывать нв столкамц а вертикальными рядами. Таи и ребенку, v взрослому будет праще проконтролировать правильность выполнения задания.

108

Обложка.
PDF. Логопедическая энциклопедия. Без автора . Страница 107. Читать онлайн