Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПохождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию, Литвак МихаилЛитвак МихаилПохождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Литвак Михаил Ефимович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге даются описание и пример применения метода коррекции и самокоррекции структуры личности и судьбы, который автором назван "сценарное перепрограммирование". Автор считает, что все несчастья многих людей связаны с ошибками воспитания, приведшими к формированию "сценария", т. е. с малоадаптивным характером, который тянет человека к несчастьям, болезням, а иногда и приводит к преждевременной смерти. В книге показано, как в союзе с врачом человеку удается сбросить "лягушачью кожу" своего сценария, стать "королем" для самого себя и принести пользу обществу.

Книга написана для тех, кто считает, что не достиг того, чего мог бы достичь, если бы не было тормозов для развития его способностей, а также для начинающих психотерапевтов, психологов, родителей, педагогов, руководителей и всех, кто интересуется психологией общения.

DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е.
Страница 70. Читать онлайн

Дуюевный Ад

Итак, в 5-и классе началась принципиально новая жизнь. Требования ужесточились. Появилось много учителей и такое лицо, как классный руководитель, Классным руководителем у нас стала Англичанка, молодая учительница (мы были ее первым классом) очень преданная педагогике, с неналаженной личной жизнью. (Все-таки лучше было бы, если бы учитель в школе был счастливым человеком.

8jIgg нии«~ета учителя и 8гo семейная HQ~80I ®~Io«t081III«сводят на нет все его воспитательные усилия. Он становится неубедительным. З .Библии такая мысль поДчеркивалась весьма категорична: Ф.Оет ничего поЗОрнее бедного ВОинй и ниЩего учителя~. Я добавил бы; и врача! Тяжело ребенку воспринять истину из уст плохо адетога, бального, с голоДным блеском в глазок и часто озлобленного человека. Дети и поДростки каК08-та Ор8А2 нуждаюoI8~ в абразив Для подражания. Если Klf не могут стать роДители или учителя, то им становится подросток на улице или вилье кто-нибудь другой, иногда с не очень корошей социальноЙ ориентацией, — МХ) Всю свою энергию oHR отдавала HEIM. IlpHHIII«iIII«I ~ù~IUIþHIIII f нее были BBTQ- кратическими. Приучала нас к очень жесткой дисциплине, в общем, была она действительно хозяйкой в классе. Мы ее уважали и побаивались, но не доверяли. (Мудрый Фрейд говорил, что когда проигрываешь в уважении, выигрываешь в Доверии. Я'на эта иду сознательно. цействительно вначале в уважении проигрываешь, но потом увалсение к тебе возвращается с прибылью в 100 — 200 % и уже навсегда. — М.Х) Нельзя женщинам так управлять мальчиками. (Зто не управление, а подавление. Оно порождает или рабов, или бунтарей. — М.Х) Из нашего класса не вышло ни одного круп-

Обложка.
DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е. Страница 70. Читать онлайн