Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПохождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию, Литвак МихаилЛитвак МихаилПохождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Литвак Михаил Ефимович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге даются описание и пример применения метода коррекции и самокоррекции структуры личности и судьбы, который автором назван "сценарное перепрограммирование". Автор считает, что все несчастья многих людей связаны с ошибками воспитания, приведшими к формированию "сценария", т. е. с малоадаптивным характером, который тянет человека к несчастьям, болезням, а иногда и приводит к преждевременной смерти. В книге показано, как в союзе с врачом человеку удается сбросить "лягушачью кожу" своего сценария, стать "королем" для самого себя и принести пользу обществу.

Книга написана для тех, кто считает, что не достиг того, чего мог бы достичь, если бы не было тормозов для развития его способностей, а также для начинающих психотерапевтов, психологов, родителей, педагогов, руководителей и всех, кто интересуется психологией общения.

DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е.
Страница 579. Читать онлайн

580

растут. Открываются новые лаборатории, отделы. При уч8бных кафефах создаются институты и пр.

2. Учащий учитель — зто такой учитель, который только учит, но сам уже не растет, Унего также можно многому научиться. Хй сам он остановился уже в своем росте и никогда не будет учиться у своих учеников. Ьолее того, оН будет препятствовать росту п38х учащихсяр у которых есть шанс дарасти или даже перерасти учителя. Я'знаю одного заведующего кафедрой, который подготовил 80 кандидатов наук и ни одного доктора. Как только он замечал какого-нибудь чересчур ретивого ученика, он сразу olee его устраивал куда-нибудь в другое место. Возле себя он оставлял только людей, которые остановились в своем развитии или неспособны были на дальнеиший рост.

Ученики тоже бывают двух категорий.

1. Ученики, которые хотят стать Учителями и 2. Ученики, которые хотят стать специалистами.

Рекомендации ~Ья первых.

Если еы попали к учителю первой категории, то еы можете оставаться там долго. Учащегося учителя можно критиковать. Он чутко воспримет ваше Ноеое предложение, примет его и поможет внедрить. Он никогда не будет скрывать ваших заслуг, потому что ему своих хватает. Он заметит ваш рост и создаст для вас что-то новое. Постарайтесь уговорить его стать соавтором еашеи работы. Сам он даже намекать не будет. Лавров у него своих достаточно. Почему вам выгодно взять его в соавторы Р Он тогда глубже вникнет е содержание вашей работы, внесет что-то свое, Рабата от зтого станет лучше. Вашу работу прочтут все его почитатели. Потом вам легче будет двигаться самому.

Какое-mo время еы можете учиться и у учителей второй категории, но ни в коем случае не критикуйте учителя и не пытайтесь его изменить. Помните, что еам вряд ли удастся внедришь что-нибудь новое. Совсем плохо будет, если еам всетаки удастсH внедришь чшо-too Hoeoe, Все JE08pbl достанутся вашему учителю, а 80@le f eoAbHeHNe н8 30 горами. EcEEll вы Н0- писали статью или сделали рационализаторское предложение, обязательно берите его в соав,поры и ставьше на первое место. Во как только заметили, что вам здесь получить уже нечего, сразу же уходите в другое место. Оставайтесь все вре-

Обложка.
DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е. Страница 579. Читать онлайн