Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПохождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию, Литвак МихаилЛитвак МихаилПохождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Литвак Михаил Ефимович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данной книге даются описание и пример применения метода коррекции и самокоррекции структуры личности и судьбы, который автором назван "сценарное перепрограммирование". Автор считает, что все несчастья многих людей связаны с ошибками воспитания, приведшими к формированию "сценария", т. е. с малоадаптивным характером, который тянет человека к несчастьям, болезням, а иногда и приводит к преждевременной смерти. В книге показано, как в союзе с врачом человеку удается сбросить "лягушачью кожу" своего сценария, стать "королем" для самого себя и принести пользу обществу.

Книга написана для тех, кто считает, что не достиг того, чего мог бы достичь, если бы не было тормозов для развития его способностей, а также для начинающих психотерапевтов, психологов, родителей, педагогов, руководителей и всех, кто интересуется психологией общения.

DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман, или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е.
Страница 120. Читать онлайн

Глава четвертая. Средняя школа

',::;и малину, а они созревали весной, когда еще шел учебный 'год. Ь4еня, кстати, эти мысли тоже беспокоили, особенно ~~огда я уже закончил институт. Почему человек, которого ~(осударство отмечает за заслуги, не может прилично жить? ~беспокоит это меня и сейчас. Я, врач высшей категории со ~~епенями, преподаватель факультета усовершенствования, 1

фтою меньше кладовщика коммерческого учреждения.

В Свердловске папа служил года два-три. А я продолжал учиться в школе. Особо любимого предмета у меня не было. ~влечение оставалось к математике и всем предметам, ко~Форые с ними были связаны. К сожалению, математику у ~нас преподавал довольно убогий пожилой учитель. взатеr

' атику он, наверное, знал, но преподавать не мог, дисцип, ины в классе не было. Уроки превращались в цирковое представление, где главным клоуном-жертвой был он, Когфа мы перешли в 1О-й класс, его нам сменили. A вот пре' 'одаватель физики был фигурой колоритной. Высокий, ' тройный„ироничный и, по-моему„алкоголик. Но занятия Q~ великолепно. Учил думать, решать задачи в общем виде, „'~первым пяти решившим он ставил пятерки. Так я в тече~~не одного урока мог получить несколько пятерок. (Дума~о,

й

:;;:фюбви одноклаееников к себе он зиил не увеличивал. Лучше бы ' Дну решил, а больше не надо было, или хотя бы не говорил об ~ьфщом вслух. Хй на зио у него ума не хварпало. — М.Х) Он уфеня даже пригласил в кружок. Я под его руководством ~фаготовил простейший детекторный приемник, который +To-то говорил. Я этим очень гордился, хотя товарного вида ~~~приемник не имел. Работа руками, по-видимому, не мое ~~~~ело, (биясь рационализация. Рабоиаиь в зевом ллане нуле~~@ было больше. — М.Х) Бе увлекало это все меня. Зато от ,,"''фабрения задач я был в восторге. Так вот запомнились от (+e1"о у меня две ero любимые часто повторяющиеся сентенр@йи, Первая, «Преподаватель рано или поздно узнает свой ~~фредмет, Ведешь 4 урока по одной и той же теме в день. На ~~~арвом уроке ты не понял, ученики ничего не поняли. На :,„-„'~тором уроке ты понял, ученики не поняли. И только на ь втьсм уроке и ты понял, и ученики поняли», Уже потом, ~'~~~~учи преподавателем высшей школы, я понял, что пред;"''Щт можно узнать только тогда, когда ты занимаешься пе!';:„'ф~'огической работой. Я был уже неплохим психиатром, а ф;.

Обложка.
DJVU. Похождения Вечного Принца: научный роман,  или Учебное пособие по сценарному перепрограммированию. Литвак М. Е. Страница 120. Читать онлайн