Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПроблематики I. Страх, Лапланш ЖанЛапланш ЖанПроблематики I. Страх
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Жан Лапланш djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Жан Лапланш (фр. Jean Laplanche; 1924-2012) - французский философ и психоаналитик. Преподавал психоаналитические дисциплины в ряде Парижских университетов. Был редактором французского издания сочинений З. Фрейда. Внёс значительный вклад в развитие теории психоанализа.

Настоящий том открывает серию изданий лекций Жана Лапланша, прочитанных им в университетских аудиториях в течение его преподавательской деятельности. Это собрание лекций Лапланша имеет общее заглавие "Проблематики".

"Проблематики I" вобрали в себя лекции, прочитанные в 1970-1973 годах, общая тематика которых охватывается понятием "страх". На основе скрупулезного прочитывания фрейдовских текстов даётся представление о психоаналитической концепции страха.

В переводе по возможности сохраняются особенности стиля данного текста, возникающие при передаче устной речи лектора, а также авторская манера смысловой пунктуации. Все ссылки и цитаты из работ З. Фрейда сверены с немецким изданием Собрания трудов и приводятся в переводе с немецкого языка. В квадратных скобках даются сноски редактора.

DJVU. Проблематики I. Страх. Лапланш Ж.
Страница 84. Читать онлайн

«ANGST» В НЕВРОЗЕ

оно является травмой, даже в акушерском смысле слова согласно превратностям рождения. Но для Фрейда все это не главное; что имеет значение в рождении и что делает из него прототип страха, так это то, что рождение является аутоинтоксикацией. Это значит, что ребенок лишен своих источников питания и особенно кислорода, отрезан от матери, не будучи еще приспособленным к другой среде; следовательно, здесь уже происходит собственно феномен энергетического става, захвата, эта внутренняя атака, которая будет обнаруживать себя в любом страхе. Безусловно, имеет место отделение от матери, но это отделение, очевидно, не воспринимается ребенком как таковое; его объективируют только обстоятельства, и это автоматическое развитие анархических, катастрофических реакций, которые являются как раз теми, которые будут воспроизведены в дальнейшем в детском или невротическом страхе:

«Это огромное увеличение раздражителя, следующее за прерыванием

обновления крови (внутреннее дыхание), которое послужило причиной

переживания страха: первый страх имел, следовательно, токсическую

природу»'.

Мы видим связность в то время фрейдовской теории страха: детский страх по условиям его возникновения, по своему механизму, также по его феноменологии «состоит в близком родстве с невротическим страхом взрослых. Он так же, как и страх взрослых, возникает из неиспользованного либидо и заменяет недостающий объект любви внешним предметом или ситуацией»г. В известных случаях он фобиизируется, но вначале он является просто аккумуляцией и разрядкой неиспользованного либидо. Этот детский страх, который мы хотели в несколько поверхностной теории узаконить «реалистическими» аспектами (ребенок так слаб...), предстает перед нами как нечто весьма отличное от любого реально-страха и с еще большим основанием — от любого опасения.

У РЕБЕНКА HET РЕАЛЪНО-СТРАХА

И контрдоказательство — это почти полное отсутствие опасения и реально-страха у ребенка. Неустрашимость ребенка перед лицом реальных опасностей — часто наблюдаемый факт: он взбирается

' Ibid. Р. 374. [Ibid. S. 411.]

' Ibid. P. 386. [1Ьн1. S. 424.]

Обложка.
DJVU. Проблематики I. Страх. Лапланш Ж. Страница 84. Читать онлайн