Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПроблематики I. Страх, Лапланш ЖанЛапланш ЖанПроблематики I. Страх
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Жан Лапланш djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Жан Лапланш (фр. Jean Laplanche; 1924-2012) - французский философ и психоаналитик. Преподавал психоаналитические дисциплины в ряде Парижских университетов. Был редактором французского издания сочинений З. Фрейда. Внёс значительный вклад в развитие теории психоанализа.

Настоящий том открывает серию изданий лекций Жана Лапланша, прочитанных им в университетских аудиториях в течение его преподавательской деятельности. Это собрание лекций Лапланша имеет общее заглавие "Проблематики".

"Проблематики I" вобрали в себя лекции, прочитанные в 1970-1973 годах, общая тематика которых охватывается понятием "страх". На основе скрупулезного прочитывания фрейдовских текстов даётся представление о психоаналитической концепции страха.

В переводе по возможности сохраняются особенности стиля данного текста, возникающие при передаче устной речи лектора, а также авторская манера смысловой пунктуации. Все ссылки и цитаты из работ З. Фрейда сверены с немецким изданием Собрания трудов и приводятся в переводе с немецкого языка. В квадратных скобках даются сноски редактора.

DJVU. Проблематики I. Страх. Лапланш Ж.
Страница 108. Читать онлайн

«ANGST» В НЕВРОЗЕ

используемых для обозначения женщины, у которой будет ребенок: «подцепить ребенка» (ein Kind kriegen). Следовательно, в этом весьма своеобразном символизме ни одного элемента симптома, который соответствует определенному элементу бессознательного комплекса, а совокупность симптома взята как значимый элемент, очевидно, посредством идентификации Ганса со своей матерью: Ганс «забрюхател» симптомом, «глупостью», так же как мать подцепила ребенка. Я подчеркиваю этот пункт не только ради его важности в случае с Гансом, но ради его теоретического интереса, который обнаруживается, например, в интерпретации сновидения: когда говорят, что сновидение должно быть проанализировано, то есть разложено элемент за элементом, не нужно забывать, что сновидение и своей целостности само может быть взято как элемент.

Существует размещение на одном уровне элементов и целого, которое не обязательно является «целым», но одним из элементов.

Здесь именно симптом в его целостности, «глупость», в то же время особенно связан с матерью и проблемами родов и ребенка. Подцепить глупость и подцепить ребенка — на бессознательном уровне это одно и то же. Хотя, любопытно, поиск Фрейдом происхождения симптома и поиск Гансом происхождения ребенка, сближаются, даже совпадают .

Вот наконец еще один пример, характеризующий способ функционирования бессознательного и символизации в симптоме. Точкой отсчета здесь является сцена игры в лошадки с Фрицем, когда отец спрашивает, там ли Ганс «подцепил глупость», на что ребенок отвечает:

«Потому что онн говорили все время: «из-за лошади» да «из-за лошади» (он подчеркивает «из-за»), и, наверно, потому что они так говорили: «из-за лошади», я и подцепил эту глупость»г.

Нужно подчеркнуть, в случае Ганса и Фрейда, «из-за», которое по-немецки звучит как: wegen. Здесь имеется игра слов, поскольку wegen произносится как K'àgån («повозка», тогда как Wagen это венское произношение). Это явно непереводимо на французский, даже если переводчики попытались предложить некий эквивалент с игрой

' По поводу детской сексуальной теории кастрации, я заметил то же совпадение, которое можно было бы назвать в научной номенклатуре как «теорня Ганса нЗ игмунда».

' Ibid. P. 133. [Ibid. S. 293.]

Обложка.
DJVU. Проблематики I. Страх. Лапланш Ж. Страница 108. Читать онлайн