Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямСеминары. Книга 5. Образования бессознательного, Лакан ЖакЛакан ЖакСеминары. Книга 5. Образования бессознательного
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Жак Лакан djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

DJVU. Семинары. Книга 5. Образования бессознательного. Лакан Ж.
Страница 576. Читать онлайн

Образования 6eccoзнательного: глава XIVIII

577

кованные в Standard Edition интереснейшие дополнения, которые

и состоит как раз в том, насколько они этим приказаниям повинуются. цругими словами, горизонтом отношения субъекта к речи становится в психозе автономия функции приказания-заповеди- этот опытно удостоверенный факт имеет для H ac принципиальное значение. Заповедь эта может оставаться скрытой. У страдающего неврозом навязчивости она всегда скрыта и фрагментирована, от-

крываясь только частями.

Так где же, на какой линии схемы, располагается чувство вины? Чувство вины, как сказал бы господин Лапалис, это требование, которое переживается как запретное. Обыкновенно к понятию запрета все и сводят, оставляя требование в стороне, тогда как на са-

мом деле они, похоже, друг от друга неотделимы, хотя и этого, как мы позже увидим, с достоверностью утверждать нельзя. Почему, собственно, требование непременно переживается как запретное? Если бы оно переживалось как запретное просто-напросто потому, что, как говорится, "так делать нельзя", никакой проблемы не было бы. На каком уровне, в какой точке возникают в клиническом опыте те

явления, что позволяют нам констатировать вмешательство чувства вины? В чем невротическое чувство вины состоит? Поразительно,

что в опыте нашем существует принципиально важное измерение, на которое ни один аналитик, а тем более феноменолог, даже не обратил внимания, не говоря уже о том, чтобы его как-то артикулировать и использовать KRK критерий на практике. Гуть его в том, что чувство виновности возникает с приближением требования, которое переживается I<2K запретное, так как убивает желание- именно в этом и состоит отличие чувства виновности от той неопределенной тревоги, которая имеет с ним в своих проявлениях,

37 3ar. 2370

содержат ценные хронологические данные, — и вы увидите, что первые элементы навязчивости, которые субъект в анализе упоминает, имеют как раз форму заповедей — ты, к примеру, должен сдать экзамен до такого-то числа или что будет, если внутренний голос мне скажет: "Ты должен себе nepepesamt гоОлое? и т. д. Вы сами помните, какой панический ужас испытал пациент, когда голос сказал ему, что он должен nepepeeamt горло по.тзглой даме, которая не дает ему встретиться с ero врачом.

Не менее очевидным образом появляются эти заповеди в дру- roM контексте, в контексте психоза. Психотики тоже эти приказания слышат, и один из пунктов психиатрической классификации

Обложка.
DJVU. Семинары. Книга 5. Образования бессознательного. Лакан Ж. Страница 576. Читать онлайн