Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямСеминары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа, Лакан ЖакЛакан ЖакСеминары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Жак Лакан djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

DJVU. Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа. Лакан Ж.
Страница 133. Читать онлайн

Работы Фрейда...: глава VIII

133

Сначала он nepemun этот симбиоз в npocmou форме. Сидя у меня на капенях, îí еп. Затем он брал мое капьцо и часы и надевал их на себя или же брал карандаш из моей бпузы и зубами ламап его. После того, как я проинтерпретировипа ему его действия, идентификация с фаллической матерью-кастраторам осталась в плоскости проииого и сопровождалась реактивной агрессивностью, изменившейся в плане мотиваций. С тех пор он ломал грифель карандаша лишь затем, чтобы наказать себя за эту агрессивность.

Как следствие, он смог пить молоко из бутылочки, находящейся у меня в руках, но должен был сам придерживать бутылочку. Лишь позднее он смог переносить, чтобы только я держала бутылочку, как если бы все прошлое запрещало ему принимать от меня содержание достаточно важного объекта.

Его желанию симбиоза еще противоречипо прошпое. Вот почему он прибегнул к уловке давать себе самаму бутылочку. Но благодаря опыту с другой пищей — кашей и пирожными, убедившись, что пища, папученная от меня посредствам этого симбиоза, не делипа его девочкой, он смог принимать пищу от меня,

Сначала он пытипся стать отличным от меня, отделившись от меня. Он давал мне есть и приговаривал, ощупывая себя: "Робер", — затем трогал меня — "Не Робер". Я активно воспользовалась этим в моих интерпретациях, чтобы помочь ему отличить себя. Эта ситуация переспшла ограничиваться лишь нашим с ним отношением, он вкпючил в нее и лечившихся уменя девочек

Здесь мы имеем дело с проблемой кастрации, поскапькуон знай что до него и после него камне на сеанс приходили девочки. Эмоциональная логика требовала, чтобы он сделался девочкой, так как девочка прерывала необходимый ему симбиоз со мной. Ситуация была противоречивой. Он проигрывип ее различными способами, делая пи-пи mo сидя на горшке, то стоя, но выказывая агрессивность.

Робер стал теперь способен принимать и давать. Он давал мне свою каку, не опасаясь, что будет кастрирован этим дарам,

Итак, мы достигли некоторых успехов в лечении. Их можно резюмировать в следующем. содержание его тепа бапее не является деструктивным, ппажм; Робер способен выражать свою агрессивность, депая nu-nu стоя, а существование целостности его вместилищи, т. е. тела, не ставится при этом под вопрос.

яЭ. поЖезелпю изменился с43 на 80, и тест Терман-Мерилля показал QL=75. Клиническая картина изменилась, двигательныерасстройства исчезпи, так же кик прогнатия. С другими детьми îí стип дружелюбен и часто защищип более маленьких Его можно начинать приобщать к групповой деятельности. Лишь язык остается рудиментарным. Робер

Обложка.
DJVU. Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа. Лакан Ж. Страница 133. Читать онлайн