Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямСеминары. Книга 10. Тревога, Лакан ЖакЛакан ЖакСеминары. Книга 10. Тревога
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Жак Лакан djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

DJVU. Семинары. Книга 10. Тревога. Лакан Ж.
Страница 41. Читать онлайн

42

Жак Лакан

ментами, на важность которых уже обращал в ходе предыдущих семинаров ваше внимание.

Схема, которую вы видите сейчас на доске и куда нам интересующие нас элементы предстоит вписать — это та самая схема, что была опубликована мной в статье Замечания по поводу доклада Даниэля Лагаша. Этот рисунок наглядно демонстрирует связь между терминами, которые самым тесным образом связаны с нашей темой — с функцией независимости. Термины эти я заимствую здесь как из текста Заметок, так и из лекций, более ранних, второго года моего семинара, посвященных тому, что я назвал, соответственно, идеальным Я и идеалом Я.

Сейчас я напомню вкратце о том, как возникает зеркальная связь и почему для возникновения ее необходимо, чтобы субъект сложился в месте Другого, чтобы печать, которую он несет, была связана в своем возникновении с означающим.

Возьмем хотя бы ту наглядную сценку, которой я впервые воспользоваться, чтобы стадию зеркала продемонстрировать, тот момент ликования, когда младенец, только что узнавший себя в зеркальном изображении, впервые постигает себя в собственном зеркальном образе как функциональное целое — разве не обращал я внимание, говоря о ней, на то движение, которое ребенок делает? Движение это имеет место так часто, можно сказать, постоянно, что каждому из вас оно наверняка приходит на память. Он всегда оборачивается к тому, кто ero держит и находится позади от него. Попытавшись представить себе, что испытывает ребенок и реконструировать смысл этого движения, можно сказать, что оборачиваясь к взрослому, словно за подтверждением увиденного, а затем снова обращаясь к своему изображению в зеркале, ребенок требует от того, кто держит ero на руках и выступает здесь в качестве большого Другого, чтобы тот засвидетельствовал ценность этого увиденного им образа.

Это, конечно, всего-навсего показательная иллюстрация, поскольку возникновение функции зеркального образа, обозначенного мною if', с самого начала обусловлена ero связью с большим Другим.

Обложка.
DJVU. Семинары. Книга 10. Тревога. Лакан Ж. Страница 41. Читать онлайн