ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 50. Читать онлайн

!йлол, 3. Концептуляпзлцвя ля)чин

Начались конфликты с ребятами из параллельного класса, но до драк дело не доходило. Мальчик неохотно посещал школу. Часто пытался симулировать болезнь. Когда обман раскрывался, мать обижалась на сына, учителя его всячески унижали, одноклассники иронизировали, а он испытывал чувство вины.

О чувствах в семье никогда ие говорили, предпочитали отмалчиваться. В возрасте примерно 11 — 12 лет появился страх выходить на улицу и быть в людных местах, который длился до конца 11 класса. Отношения в семье по-прежнему были натянутыми, отец стал пить еще больше, и ссоры участились.

В средней школе учителя отмечали, что мальчик выглядит бледным. В восьмом классе врачи заподозрили гепатит в связи с появлением желтизны склер, однако при обследовании точный диагноз поставить не смогли, т. к. все показатели, кроме билирубина, были в норме. Принимал гепатопротекторы, которые не помогали.

В подростковом возрасте в девятом классе появились ночные кошмары, ощущение паралича тела, присутствия кого-то в комнате, тактильные галлюцинации (прикосновения). Поделился своими страхами с матерью и какое-то время спал с родителями. Это длилось примерно в течение месяца. В дальнейшем сохранились только редко приходящие кошмары. Тем не менее в это же время стал одним из лидеров в секции, другие спортсмены уважали Павла и всегда стремились общаться с ним. Кроме того, подросток продолжал посещать дополнительные занятия.

Бипирубии- продукт распада гемоглобина, разрушаемый печенью lena-

топратектары-

препараты,

защищающие

печень ат не-

благоприятных

воздействий

В восьмом классе появилась вялость в середине дня, на которую Павел не обращал внимания, ссылаясь на усталость после школы. К концу восьмого класса необъяснимая тотальная усталость и вялость возросли, подросток мог спать целыми сутками, мало ел. Мать решила, что эти симптомы возникли из-за нестабильности шейного отдела (родовая травма) и попыталась сильно ограничить сына в его занятиях, усилить режим дня и полностью исключить спорт. Павел сопротивлялся ужесточению режима, и ему удалось настоять на своем. Постепенно симптомы ослабли до сильной усталости и общего недомогания в середине и конце дня, что сохранилось до момента обращения.

В конце девятого класса (накануне экзаменов) вообще перестал посещать школу, так как в течение месяца готовился к соревнованиям российско-

53

В шестом классе Павел занялся восточными единоборствами. Тренер стал для него значимым человеком. Павел добивался успехов, часто занимал призовые места на соревнованиях. После этого отношение матери к сыну изменилось, она начала хвалить его, предоставлять ему больше самостоятельности, но и заставила посещать различные дополнительные занятия, которые его очень сильно изматывали (занимался помимо школы в двух кружках, у трех репетиторов, в двух секциях, ходил на курсы по математике, после чего делал уроки дома). Мать постоянно контролировала посещение факультативов. Павел не справлялся с такой нагрузкой, мать заявляла, что он ни на что не способен, и она зря вкладывает в него деньги. Павел с неохотой занимался по дополнительным программам, кроме спорта, ради которого часто прогуливал школу и кружки. Постепенно проблемы с дикцией стали усиливаться.

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 50. Читать онлайн