ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 232. Читать онлайн

!лава 6. Л1«иоды и п1»и«мы пгихоторапии,

скованности тело, два — голова ясная и свежая, три — откройте глаза, вы проснулись! Настроение и самочувствие хорошее, ничто не мешает, не беспокоит», При дегипнотизации следует помнить, что быстрое пробуждение может повлечь за собой жалобы на общую слабость, недомогание, сердцебиение, головную боль и прочее. Техники наведения транса описаны во многих современных руководствах.

В практике используют следующие феномены гипноза: O при внушении покоя снижается уровень симпатического

реагирования и выброс катехоламинов;

CI суггестия приводит к индивидуальному когнитивному

переструктурированию;

O под воздействием гипноза снижаются аллергические реакции;

Cl при использовании трансовых методик происходит изменение мышления и субъективного течения времени.

Например, может произойти возрастная регрессия как реконструкция ранних событий, или временная проекция (вперед или назад). Временную проекцию, или «легкую пробежку по времени», иногда используют для того, чтобы помочь пациентам вновь пережить прошлые события и проработать их (повторное переживание и отреагирование).

В приводимой клинической иллюстрации интегрированы

арт-терапевтический подход, прием экстернализации, трансовый метод, краткосрочная групповая психотерапия.

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР ¹ 40

Евгений Д., 22 года

Евгений Д. обратился с жалобами на сильную неуверенность в себе, по-

вышение температуры тела при контакте с незнакомыми людьми.

Родители развелись, когда мальчику было 13 лет. Отец не поддерживал ребенка, мать, наоборот, проявляла высокую степень гиперпротекции. Мать и сын переехали в Санкт-Петербург из районного центра. Подросток тогда заканчивал 11 класс и панически боялся поступления в вуз.

На первом сеансе юноша нарисовал свою неуверенность в виде животного, напоминающего выхухоля. На втором сеансе была использована техника «экстернализации» и разговор с симптомом на двух стульях.

Изучая, когда неуверенность впервые «поселилась у него», в ходе диалога вышли на тот период, когда Евгений переехал в Санкт-Петербург из села и пошел в новую школу. Ученики не восприняли его в первый день, и он замкнулся. С тех пор «неуверенность управляет им». На третьем сеансе была проведена гипнодрама с воспроизведением раннего травматического опыта. Возникла сильная катарктическая реакция с плачем.

B трансовом состоянии Женя оказал поддержку своему «маленькому Я».

Затем в качестве этапа интегративного вмешательства пациент включен

235

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 232. Читать онлайн