ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 227. Читать онлайн

Мир стал приобретать яркие краски. Проблемы, которые возникали по ходу совместного сосуществования, казались мне такими мелкими по сравнению с теми, что были прожиты.

Через год у нас родился сын. Муж принимал роды. Мы были вместе все дни с момента рождения. Девять месяцев мы готовились к этому событию. Все прошло успешно. Несмотря на рекомендации врача делать кесарево сечение, я родила сама. Мне это было важно. Ребенок родился на 38 неделе, здоровый, по шкале Апгар — 8 баллов. Грудное вскармливание до года.

У нас была дружная семья. Сейчас сыну три года. Мы понимали друг

друга, доверяли друг другу, любили...»

Анализ их брака показал, что если Нина получала образо-

9-~(91Р вание, постоянно посещала семинары, то муж, вынужденный

обеспечивать семью, «отстал» от нее в образованности. Возник ценностно-смысловой конфликт. Симптоматика в какой-то степени сглаживала ее скрытые нарциссические амбиции, создавая имидж благополучного брака. Сложные отношения с первым «объектом», отцом, отложили отпечаток на всю ее жизнь. Пациентка нуждалась в длительной индивидуальной психотерапии, но прервала ее.

Другой пример свидетельствует об использовании метафорического подхода в монодраме с пациентом.

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР ¹ 39

Антон, 19 лет

Антон, проживавший в дисфункциональной семье, страдал бронхиальной астмой с 9 (сразу после развода родителей) до 16 лет. Поступив в техникум, не смог выполнять требования программы, начал злоупотреблять наркотиками (смена психосоматического симптома аддиктивным).

Мать юноши, воспитывавшая ero по типу гипероопеки, устала от этой тактики, хотела выйти замуж вторично, но вынуждена отказаться от брака из-за очередной «болезни» сына.

Приводим фрагмент монодраматической сессии в реабилитационном нар-

кологическом центре.

П с и х о т е р а п е в т. Как ты себя чувствуешь, Антон?

А н то н. Волнами накрывает.

П с и х о т е р а п е в т. Не тонешь?

А н т о н. То сдавливает, то нырну в себя, то в своих проблемах сгораю.

Чувствую возню.

П с и х о т е р а п е в т. Какой ты, Антон, изнутри?

А н т о н. О многом задумываться стал. Может, гоню много проблем.

С мамой. В голове неопределенность. Крест на мне поставила, а мне хочется определенности. Если разговор пойдет нормально, то я начну

230

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 227. Читать онлайн