ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 213. Читать онлайн

певта одному подходу не дает гарантии того, что терапия будет успешной. В идеале не предпочтения психотерапевта являются доминирующим фактором эффективности терапии, а особенности семьи и специфика ее проблемы.

Реконструкция осуществляется с помощью техник, устраняющих дисфункциональность семейной системы, она также подразумевает изменение гомеостаза. Техника — это прием, посредством которого решается та или иная задача. Часто одно психотерапевтическое занятие использует множество комбинированных приемов.

Системный психотерапевт С. Минухин учитывал влияние схем

КД

в своей практике и, хотя больше придерживался непосредственного наблюдения за поведением пациентов, подробно описал психотерапевтические приемы, основанные на «критике семейной реальности». Техники семейной терапии описаны и в наших предыдуших книгах.

Важным вмешательством семейной терапии является определение (расчерчивание) границ. Все вербальные и невербальные признаки нарушения границ между подсистемами, выявляемые на занятии, служат сигналом психотерапевту для соответствующей работы с семьей. Родительская подсистема должна быть защищена от вмешательства детей, а также от других взрослых внутри и вне семьи. Часто, например, возникает ситуация, когда ребенок уверен, что он отвечает за действия одного из родителей, и пытается контролировать его во всем. Определение границ может начинаться с вопроса «Кто за что отвечает?» или «Почему у других членов семьи нет подобной проблемы?». В ходе психотерапии пациенты должны определить собственные персональные границы и разделить ответственность.

Например, в семье с запутанными границами психотерапевт

будет стимулировать прочерчивание рубежей между подсистемами и увеличение областей личной независимости, уважая при этом высокую потребность каждого в эмоциональной привязанности. Он должен помочь семье устранить неподходящий возрастудисбаланс сплоченности и самостоятельности.

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР Ив 36

Оксана Н., 23 года

Окончив университет в одном из южных городов, Оксана Н. приехала в Санкт-Петербург помогать отцу, переехавшему два года назад в северную столицу, и мужу в ведении строительного бизнеса. Дома остались мать и младшая сестра, проживавшие в частном двухэтажном доме. Всегда была зависима от мнения матери, с детства помнила фразу

216

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 213. Читать онлайн