ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 198. Читать онлайн

!ли«а 6. М» пп6»т и npueru»» nruxomepanuu

Инициатор об-

ращения — от-

ветственный член

семьи или самый

виноватый в про-

блеме

Теории семейной психотерапии выявили три центральных понятия

(

(

семейного поведения: сплоченность (солидарность, консолидация),

(

(

адаптация (приспособляемость) и коммуникация. Эти три важнейших

параметра были интегрированы в модели семейных и супружеских

систем Олсоном. Дисфункцию системы создают крайние варианты,

(

которые чаще всего приводят к появлению «носителя симптома».

1.

201

Итогом является определение функций симптоматического поведения в семейной системе, а также отношения к нему как к коммуникативной метафоре. Могут быть заданы следующие вопросы: Как член семьи, договорившийся о встрече с психотерапевтом, «отражал» семейную систему?

Связана ли предъявляемая проблема или симптоматическое поведение с нарушениями внутри семейной системы? Чтобы выяснить это необходимо:

O выявить нарушения границ между подсистемами (размытые, жесткие);

сз выявить нарушения семейной коммуникации (внутри

семьи и с внешним миром): взаимные нападки, критика, отвержение, клевета, неумение выслушивать друг друга, эмоциональное и физическое пренебрежение друг другом; отсутствие или избыток наказаний;

O диагностировать искажения эмоциональных связей и интеракций между родителями, отсутствие или искажение родительской модели поведения, с которой ребенок (сознательно или бессознательно) идентифицируется;

O определить наличие дисфункциональных стилей совладания со стрессом (например, неадекватная агрессия или уход в болезнь), выделить наиболее часто используемые психологические защиты, стратегии совладания с трудностями (копинг-стратегии), когнитивные искажения (правила, установки);

Cl обратить внимание на отсутствие необходимых социальных навыков (когнитивный дефицит): совместный прием пищи, выражение положительных эмоций, ведение разговора, соблюдение правил проживания;

CI получить информацию, объединяющую людей и события

(кто первым заметил; кто больше всех беспокоился о проблеме; какое из событий произвело наибольший эффект на семью);

O исследовать семейный «треугольник» (вовлеченность в

«треугольники» и взаимные пересечения могут передаваться из поколения в поколение).

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 198. Читать онлайн