ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 125. Читать онлайн

тТрактпикум по интегративной психотсра ши психосоматичгских 1Эасгтройстлв

бота с конфликтами (первая составляющая), другую — работа, направленная на удовлетворение архаических потребностей (вторая составляющая), и третью — действия, нацеленные на развитие креативности пациента (третья составляющая). Об использовании креативности в рамках интеграции психодрамы, арт-анализа и символдрамы свидетельствует следующее наблюдение.

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР ¹ 21

Вера, 36 лет

Вера — директор строительного магазина. Обратилась за психотерапевтической помощью со следующими жалобами: периодические боли в правой подвздошной области, конфликты с младшим персоналом, в основном, мужчинами, периодически бессмысленная трата денег. Веру направил психотерапевт, работающий с ее ребенком.

Из истории пациентки выяснилось, что когда ей было шесть лет, родители расстались, Воспитывалась «как Золушка», одевалась скромно, имела хорошие способности к ручному труду. Когда Вере было восемь лет, мать отдала бабушку в дом престарелых. Окончив техникум, Вера вышла замуж за художника. Брак не был счастливым, однако с первым мужем сохранились хорошие отношения. Выйдя второй раз замуж за бизнесмена, она стала помогать ему в бизнесе. Родился сын, которому сейчас 6 лет. У мальчика наблюдались немотивированные приступы агрессии, и по поводу этих жалоб с ним работал детский психотерапевт.

Мать пациентки стала злоупотреблять алкоголем. Испытывая чувство стыда перед знакомыми, Вера снабжала ее деньгами, как бы откупаясь от общения с ней.

В процессе индивидуально-раскрывающей психотерапии выяснилось, что ведущим аффектом у пациентки было чувство стыда. Кроме того, она взяла на себя вину за то, что бабушка умерла в доме престарелых.

Ее самоуважение было низким, она скрывала от окружающих зависимость от их мнения.

Помня о том, что проблемы пациентки имеют корни в далеком прошлом, а также для того чтобы использовать лечебный потенциал группы, я предложил Вере провести групповой сеанс с участием студентов-психологов.

Вера слышала об эффективности групповой психотерапии, однако в свое время отказалась от подобного предложения и сейчас боялась. Посоветовавшись с мужем, который предложил рискнуть, она согласилась.

Первая психодраматическая сессия была посвящена чувству вины перед бабушкой, которую отдали в дом престарелых, и перед отцом, которого мать практически прогнала. Она боялась повторения этого инцидента с матерью. В сценах последовательно были воспроизведены ее контакт с умершей бабушкой и воображаемая встреча с отцом (использовалась техника «смена ролей»). Пациентка отреагировала сильным плачем и осознала, что она не несет ответственности за все просчеты родителей.

Вторая сессия носила характер интрапсихической драмы, затронувшей взаимоотношения ее субличностей. Наибольшей внутренней частью (для исполнения ее роли она выбрала самого высокого парня из группы), был стыд, который она долгие годы носила в себе и скрывала от людей. Она

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 125. Читать онлайн