ПравообладателямПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств, Кулаков СергейКулаков СергейПрактикум по психотерапии психосоматических расстройств
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кулаков Сергей Александрович pdf   Читать

В практикуме излагаются принципы интегративной психотерапии психосоматических расстройств. Сверхзадача при написании учебника — провести молодого специалиста следующим образовательным маршрутом по приобретению профессиональных навыков: первое интервью — постановка многомерных гипотез — проведение психотерапии — рефлексия опыта — супервизия. Отсюда краткость теоретического материала и обилие учебных примеров, сопровождающих все разделы книги.







PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А.
Страница 120. Читать онлайн

Дгиви 6. Методы и приемы nruxmnepnnuu

Окончание табл. 9

Проблематика

Соответствующие мотивы

Сексуальная и здипальная тематика

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР ¹ 19

Олег, 20 лет

Олег два года страдал синдромом раздраженного кишечника.

На втором сеансе был предложен мотив «отверстия на болоте». Пациент увидел «грязного, противного, всего в иле динозавра». С помощью «кормления и примирения» у юноши в процессе сеанса изменилось отношение к «зверю»: «Надо же, он улыбается, и даже помахал мне лапой». После этого сеанса он первый раз проехал по городу без страха не найти по дороге туалет.

Собрав семейный анамнез, психотерапевт обнаружил, что мать Олега (врач-педиатр по специальности) до сих пор контролирует своего сына, возит его по разным клиникам, испытывая чувство вины за плохие результаты («Как же я, врач высшей категории, не могу вылечить своего ребенка!). Для того чтобы лечение было патогенетическим, а не симптоматическим, юноше необходимо «пройти» фазу «сепарации-индивидуализации» в ходе интегративного вмешательства.

В воображаемых картинах также проективно отражается явление переноса между пациентом и терапевтом.

Мы в нашей практике редко используем этот метод отдельно от других. Довольно часто символодрама переходит в психодраму (монодраму), о чем свидетельствует следующий пример.

УЧЕБНЫЙ nPHMEP ¹ 20

После окончания мастер-класса студентка Севиль подошла ко мне (aomop) и сообщила, что у нее возникло сильное волнение после психодраматической работы с Зоей. Проблема последней заключалась в сохранении лояльности семейной группе (речь идет о «плате по счетам предков» — понятие трансгерационной семейной психотерапии), за которое девушка «расплачивалась» болевым синдромом в нижних конечностях (ее метафора «Русалка с рыбьим хвостом»). Севиль добавила, что ей казалось, что она уже проработала свою проблему, сходную с Зоиной, но назвать ее суть отказалась. Девушке было предложено по-

123

Представление либидозного заполнения

органов тела при психогенных и психосо-

матических заболеваниях

Спальня в доме, окно, отверстие на болоте, пло-

довое дерево, плод которого нужно съесть, куст

розы, с которого нужно сорвать один цветок (для

мужчин), поездка на попутной машине, телеге или

коляске (для женщин), дискотека, пляж, баня

Обследование внутренностей, рассматривая их

через прозрачную оболочку тела, выполненную

как бы из стекла, или уменьшившись до размеров

маленького человечка и проникнув тело

Обложка.
PDF. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. Кулаков С. А. Страница 120. Читать онлайн