ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать

PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 47. Читать онлайн

2.6. П иицип а«»си ици емости гипотез в тео ии к итического... 53

в том, что развитие научного знания идет поступательно как приращение. В то же время путь опытной проверки теорий предполагает их опровержение. Сам Поппер это противоречие включил в развитие методолоюш критического реализма. нау шое знание развивается так, что отбрасывается все больше заблуждений.

В результате исследования ученый оказывается уже перед другой проблемой, чем та, с которой он начал постановку исследовательской цели. Пространство проблемы изменилось. Таким образом, в научном познании человеческая мысль движется все же поступательно — формулируются все новые гипотезы о причинном влиянии тех или иных факторов на изучаемые реалии.

Важным для методологии Ilorrrrepa является разлеление самих фактов на установленные (этом или пном исследовании) и принимаемые в качестве мнений. верований или иным образом представленной субъективной реальности. Для построения теорий, претендующих на обьективное знание, необходимо учитывать различие понятий субьективного и объективного знания. К. Поппер, разработавший эволюционный подход к пониманию роста научного, а значит, объективного знания, предложил различать теорикт познания, основанную на здравом смысле, и собственно научные теории. С его точки зрения, глубочайшим заблуждением является т мешение мира пспхолопзческой реальности (он называет ее сознанием, или mind) и мира теорий и гипотез, имеющих статус объективного знания.

К. Г1оппер четко разделял мир субьективного и мир объективного знания. 1»1нр 1 — это мир физической, предметной реальности. Психологическая реальность, связанная с индивидуальным познанием, помещена им в мир 2. Теории и гипотезы живут в мире 3 — надындивидуальноьг, представляющем и догадки, и объективное знание.

Старая теория познания, основанная на ядранов~ смысле, вносит, согласно Попперу, «наивную путаницу». Она проста и называется автором «бадейной» теорией (от слова «бадья», которая может заполняться). Схема «балейной» теории изображена на рис. 1.

Однако сначала приведем основания построенной таким образом теории познания (субъективной теории, опирающейся на здравый смысл). «Если вы пли я хотим узнать о мире нечто еще неизвеспше, нам надо открыть глаза и оглядеться кругом. И нам надо насторожить уши и прислушаться к звукам, особешнз к тем, что издают другие люди, Таким образом, разные наши чувства служат нам источниками знания, источниками, или входами, в наши сознания (minds)» (Поппер, 2002, с. 66].

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 47. Читать онлайн