ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 188. Читать онлайн

194

Глава 8. Психологическая и нчннность

Обсуждая методологические основания физиологии активности Н. Бернштейна в противовес методологии И. Павлова, называемой (в перефразе Маркса) «мозговым фетишизмом», Ф. Василгок отожлествил схему выработки условного рефлекса с акспериментированнем как методом вообще. Автор высказался кратко об экспериментальном методе таким образом, что его суть — логика теоретико-эмпирической проверки каузальной гипотезы — была подменена. И эти лве фразы следует привести, поскольку они показательны как пример: 1) произвольного (и по сути неверного для эксперимецтзльного метода) истолкования роли использования идеальных объектов в научном исследовании H 2) подмены одним пз вариантов реализации естественнонаучного эксперимента (а именно павловским) построения психологического эксперимента (в пе бихевиарггстских исследованиях). «Основная функция экспериментального методи в структуре нпучной концепции состоит в приведении реального обьекта исследования в conmeemcmoue с основньси ндеальньсн обьектом данной концепции (выделено гР. В.). Реальный объект специальными процедурами и всяческими методическими ухищрениями как бы вталкивается в форму идеального объекта, там же, где это не удается, выступающие детали отсекаются либо технически, либо теоретически; пх считают артефактами» [Василюк, 2003, с. 86].

Роль идеальных объектов прп зксперимегпальной проверке гипотез всегда (и в естественно-научном познании тоже) была иной: они в качестве гипотетических конструктов опосредствовали теоретическое объяснение и эмпирический факт, реализуя прорыв в обобщении, а именно задавая объяснительную часть в эмпирической гипотезе, где присутствуют измеряемые переменные и вид отношения между ними, но никак не объяснение этого отношения с содержательной точки зрения. Кроме того, здесь важно различение естественных, искусственных и лабораторных акспериментов в психологии. Толы<о применительно к последним обсуждается возможность операционализации психологического понятия (конструкта) в методических процедурах, причем с принятием всех услонпй ограничения в обобщении — оно распространяется при таком типе экспериментирования на модель, а не на реальность, предположительно описываемую моделью. И путь от вывода о действенности (адекватности) модели на основе экспериментальных данных к ее объяснительным возможностям гю отношению к психологическим реалиям в жизни здесь гораздо более долог (через сопоставительный анализ с другими теориями).

Если же иметь в виду павловские схемы экспериментирования, то соответствующие споры (приемлсмости такого пути для психологии)

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 188. Читать онлайн