ПравообладателямУ врат мастерства, Коган Григорий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коган Григорий Михайлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «У врат мастерства» Г.Когана трактует преимущественно общие вопросы «жизни в искусстве» и ее психологические предпосылки; искусство (в частности, исполнительское искусство) рассматривается в ней как единое большое целостное явление, и как раз в этом автор видит одно из главных ее достоинств.

Ясно, что многие «узко профессиональные» вопросы (хотя и им уделяется известное внимание) не могли быть разработаны с той детальностью и широтой взглядов, которые вполне удовлетворили бы пианиста-профессионала. Однако, в книге приведено множество интереснейших и убедительнейших цитат, освещающих вопросы исполнительского искусства.

В издание также включено другое сочинение знаменитого автора - "Работа пианиста", в которой он останавливается на многих специфических вопросах «чистого» пианизма.

DJVU. У врат мастерства. Коган Г. М.
Страница 14. Читать онлайн

ешься исполнить едставляй себе то звхчание како

~ъц , р~ ь разочарует многих учеников, покажется им давно изве сгной н мало плодотворной прописной петиной. «Как,- скажут они,- только и всего'. Что же тут нового практически полезного? Нужно целить — кто ж этого не знает? Помогает ли сие «открытие» п оп адать в цель? Ведь от первого до второго — «дистанция огромного размера», нередко такая >ке, как от прут- ковского «желания быть испанцем» до настояшего испанца. Кто из зчашихся не целит в ре-диез в начале листовской «Кампанеллы»? Л сколько из н,~х поп а- дает в эту как нельзя более «ясно намеченную, ясно поставленную, ясно сознаваемую» цель'. Нет, вероягно, ' пианиста, не «целяшего» в то, чтоб играть хорошо. Отк да же такое количество неудачников в этой области? Почему «смотрение в цель» оказалось для нпх безрезультатным? Попробуем разобраться в этих вопросах. Заметим, прежде всего, что некоторая часть исполнителей, хотя If c÷îò пт в цель. ио н е в т у, в K070pvfo

P "', Р Ф. ' 'У Р""

p ~ .» pФ«б. он з а к а н ч и в а е т пьесу, берет последние аккооды и под гром аплодисментов уходит с эстрады, как потом в артистическую приходят профессора, восторгаются. говорят, что давно не слышали такого исполнения и т. д Если, напротив, ученик робеет п волна ется, то та же картина рисуется ему в других тонах: вместо грома аплодисментов — гробовое молчание, вместо восторженных похвал — кислые утешения н т. п. В обоих случаях воображение ученика может работать весьма отчетливо и живо: он различает чуть ли не где кто стоят в артистической, как жестикулирует, KBKlle именно слова произносит. Но в обоих случаях такой ученик видит мысленна то, что произойдет после игры; а вот то, что б етпрг х о [~ — это оч представ-

Обложка.
DJVU. У врат мастерства. Коган Г. М. Страница 14. Читать онлайн