Классический психоанализ и художественная литература (PDF, стр. 224)


📖 PDF. Классический психоанализ и художественная литература. Лейбин В. М. Страница 224. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лейбин, "Классический психоанализ и художественная литература"

Читайте еще:

Последний и главный в данном разговоре вопрос — как отличить рационала от иррационала

Движения рационалов — как у марширующих солдат делятся на фазы с кратчайшими промежутками, в их траекториях преобладают отрезки прямых. Иррационалы движутся более гибко, пластично: точек изгиба и тем более излома на траектории обнаружить невозможно.

Глава 3. Как изменить то, из–за чего мы испытываем эмоции

Мы часто думаем, что мы знаем, почему кто–то начинает сердиться на нас, но наша версия повода для недовольства может не совпадать с версией другого человека. Хотя стремление избегать обсуждения того, что заставляет другого человека испытывать гнев, приводит к возникновению обид, накоплению...

Подлинный способ уберечь ребенка - зто сформировать его рассудительность

Подлинный способ уберечь ребенка — зто сформировать его рассудительность, предоставив ему возможность попрактиковаться в ней. Говоря «Тебе будет холодно, ть простудишься... у тебя будет несварение желудка... ты сделаешь себе больно... ты упадешь...», — мы формулируем...

Здесь практически не будет приниматься во внимание казуистический материал

Здесь практически не будет приниматься во внимание казуистический материал, из которого вьтекают теоретические формулировки. Ссылки на него сохранятся в последующей более развернутой публикации, которая также сделает доступными аналитические познания и для неаналитика. Этот небольшой труд...

Возникновение такого паттерна реакций

Какое-то время назад теоретики пришли к выводу о том, что взанмосвязь между активацией и аффектом лучше всего описывается посредством перевернутой О-образной кривой (рис. 5.4). Согласно данной теории, аффект негативен или нейтрален при низких уровняхактивации, весьма позитивен при некотором...

Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА

3. На данной стадии переход от суждения о принадлежности к суждению об отношении еще невозможен, ибо эти две точки зрения еще не различаются: «Я имею двух братьев» и «Мы — два брата» суть словесные формы, которые ребенок еще не отличает одну от другой.

Объект исследования — животное

Этой абстракции «простого движения» Н.А. Бернштейн противополагаєт представление, которое можно было бы назвать моделью сложного движения. Попробуем изобразить ее в виде схемы 1.

Пункт первый: нет человека — нет проблемы

Совершенно не обязательно, чтобы информация была ложной или вводила в заблуждение, но пропаганда как минимум предполагает меньшую заботу об истинности или строгости аргументации, чем публикации в научных журналах или выступления независимых экспертов

1. Облик полнокровно живущего человека

Жизнь людей, живущих полнокровно, радостна и празднична, она нисколько не похожа на долгую похоронную процессию. Каждое

ЧТО ТАКОЕ «ТРИП», или ОСТРЫЕ ЭФФЕКТЫ ДЕЙСТВИЯ LSD

Две буквы, правда, в названии улицы — другие. Ну, ничего, от дури, вероятно, неправильно записал. Так и есть, сидит барыга, весь марками обложенный и кайфует. Говорю: «Я — от Сережи, это я звонил».

IV. Эти туманные жесты, призванные заручиться авторитетом моего дискурса

Вы подражаете здесь тем жестам, которыми они, в ОВЗоАДе, внушают вам, будто вы имеете дело с фамильным их достоянием.

ЧАСТЬ 1. Потребность в творческом мышлении

Мы думаем над тем, при каких обстоятельствах провокационная идея будет иметь наибольшую ценность. Затем мы принимаем эти обстоятельства в качестве фокусирования и пытаемся придумать полезную идею, которая будет работать при таких (а лучше всего — и при других) условиях.