Правообладателям59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями, Кипнис М.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кипнис М. Ш. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников.

Предназначена для психологов и консультантов, менеджеров, социальных работников и преподавателей - всех тех, чей профессиональный интерес лежит в сфере интенсивных техник развития личности, эффективного общения, влияния и воздействия. Включение в ваш тренинг упражнений, почерпнутых из этой книги, сделает его живым, ярким, эффективным.

PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш.
Страница 78. Читать онлайн

50. 'ITOÄÀË6ØÅ?

Цели;

а) создать в группе атмосферу эмоциональной свободы, открытости, дружелюбия и

доверия друг к другу;

б) помочь участникам лучше узнат~ друг друга, сократить дистанцию в общении;

B) подготовить группу к разговору об эмоциях и чувствах.

Размер группы: не важен Ресурсы: легкий мячик из резины ипи теннисный мяч Время: 20 — 30 минут

Ход игры

Правила этой игры очень просты Тренер начинает предпажение, а заканчивает его тот

участник, кому тренер бросает мяч Например

Тренер. Я пришел сегодня на встречу группы с желанием... (бросает мяч участнику А )

А )повит мяч и продопжает)..подучить удавопьствие ат игры )Бросает мяч участнику

Б)

Б (продолжает ту же цепочку отеетое, которая была задана в предложении

тренера) Познакомиться с теми людьми, с кем еще не удалось поработать вместе во

время прошлых встреч Гбросает мяч В.)

В...Попытаться принять участие в тренинге, а не смотреть на работу группы со

стороны..

Когда тренер хочет сменить ключевое предложение, он дает команде знак, попучает от

участников мяч и, по своему усмотрению, пибо сам дает акгуапьное дпя него завершение

предпожения, либо избегает вкпюченности в игру, задавая новое предложение — ключ

Можно предложить следующие предложения — кпючи:

- Я радуюсь, когда..

- Мне хотепось бы, чтобы группа..

- Я горжусь собой, если..

- Я думаю, что друг — зто...

- Когда я участвую в тренинге, я понимаю, что

- Я радуюс~, когда слышу .

- Мне не хотелось бы чувствовать себя...

- Жизнь удалась, еспи .

- Настоящий и нтеппи гент — это тот, KTO .

- Самое страшное в жизни — зто...

- Мне ужасно смешно, если...

- Я очень люблю...

- Мне трудно заставит~ себя .

- Терпеть не могу, когда..

Обсуждение

По †видимо, это упражнение не требует особого обсуждения. Все же стоит кратка

обменяться мнениями о самых необычных ответах и о том, какие реакции товарищей запомнились.

Группа, к котсрой вы принадпвжите (Самая, друзья, соопуживцы, трвнинговая группа..),

обсуждает вызывающий разногласия вопрос.

Очень скоро становится ясно, что все члены группы придерживаются одного мнения,

пративопопажного вашему В определенный момент спрашивают о вашей тачке зрения Вы оказываетесь перед выбором: отстаивать свою правду, невзирая на последствия, ипи согпаситься с мнением группы, даже если оно отличается от вашего Цто вы собираетесь делать? А может быть, вообще попытаться укпониться от прямого ответа?

Автор редактирования и публикации книги ТОЛЬКО: PRESS) или НЕЯВОИ

Обложка.
PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш. Страница 78. Читать онлайн