Правообладателям59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями, Кипнис М.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кипнис М. Ш. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников.

Предназначена для психологов и консультантов, менеджеров, социальных работников и преподавателей - всех тех, чей профессиональный интерес лежит в сфере интенсивных техник развития личности, эффективного общения, влияния и воздействия. Включение в ваш тренинг упражнений, почерпнутых из этой книги, сделает его живым, ярким, эффективным.

PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш.
Страница 76. Читать онлайн

Ресурсы: листы плотной бума~и для каждого участника, доска для записи, карандаши,

фломастеры Времяг40-60минут

Ход упражнения

Каждый участник получает листы белой плотной бумаги, карандаши, фломастеры

Задание сложит~ лист вдвое и еще раз вдвое Разорват~ его на полученные четыре

части На каждой из полученных карточек проставить номера от ! до 4.

На листочке ¹ 1 нарисовать символ, который, на взгляд участника, отвечает на вопрос

«Чего я жду от коммуникацииэ» Карточка Нз 2 будет так же символически — образно отвечать

на иной вопрос «Какие чувства я испытываю чаще всего в процессе коммуникациит» Рисунок

на третьей карточке расскажет о том; «Чего я боюсь в коммуникации?» А последняя карточка

станет иллюстрацией к вопросу «Что я хочу улучшить в своей коммуникации'г»

Втечение 20 минут каждый работает над своими четырьмя карточками, обдумывает

вопросы, готовит ответы в виде рисунков — символов. Когда время пройдет, просим развесить

сваи рисунки на стенах комнаты Одна стена — одна тема Когда все рисунки закреплены,

предлагаем прогуляться по вернисажу и осознать смысл посланий участников тренинга,

На последнем этаяе предлагаем самым смелым, артистичным представить свои ответы

(все или какай — то из четырех) в виде 4Монолага героя» Рассказ ат первого лица может быть

описательным (« Когда я общаюсь с кем — то, та прежде всего хочу.») или сюжетным, сценой,

иллюстрирующеи ответ Простор для фантазии безграничен~

Обсуждение

° Обращаем внимание на разницу подходов к теме, с однои стороны, с другой — на

многообразие способов самовыражения для сходных идей Есть ли эмоции конструктивные и

деструктивные? Если да, то как мы можем определить *хорошие» и «плохие» чувства?

° Всегда ли общение в радостьо Что может сделать коммуникацию нежелательной, даже

апаснойс Приведите примеры

Качества коммуникатора, которые Btl хотели бы в себе усилить, они — ваши личные

квызовы» или, на ваш взгляд, эти качества НоспТ универсальный характер! Видите ли вы в

ходе тренинга изменения, о которых меч!вегас Удается ли вам (Дао Нет? Почему!)

усовершенствовать в тренинге свои умения и навыки коммуникатора!

49. ПДЯИ7РД ОБЩЕНИЯ

Цели:

а) развить навыки передачи своих эмоций невербальным языком с использованием

цветовых метафор и зрительных образов;

б) обсудить идеи, относящиеся к закономерностям эмоционального подхода к общению;

e) тренировать умение искать в смежных областях опыта и использовать инструменты для

самовыражения;

г) способствоват~ знакомству с партнерами по группе

Размер группы: не важен

Ресурсы: листы плотной бумаги с рисунком — заготовкой дпя каждого участника,

фломастеры или цветные карандаши в бол~шом количестве и необходимых (см упражнение)

цветов

Время: 40 — 60 минут

Ход упражнения

Упражнение начинается с разговора о цвете и об эмоциях

- Есть ли у чувств цвето

- Какой цвет у вас ассоциируется с любовьюс Романтикойс Гневомс Грустьюо Радостьюс

Верностьюс

Автор редактирования и публикации книги ТОЛЬКО: PRESS) или НЕЯВОгз

Обложка.
PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш. Страница 76. Читать онлайн