pdfКнига содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников.
Предназначена для психологов и консультантов, менеджеров, социальных работников и преподавателей - всех тех, чей профессиональный интерес лежит в сфере интенсивных техник развития личности, эффективного общения, влияния и воздействия. Включение в ваш тренинг упражнений, почерпнутых из этой книги, сделает его живым, ярким, эффективным.
PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш.
Страница 75. Читать онлайн
ксглазить*, упустить удачу, подставить себя под град насмешек, боятся обнажить истинное
лицо из — за повышенной ранимости.
Некоторые люди боятся рассказывать о своих чувствах потому, что считают подобное
эмоциональное обнажение «душевным стриптизом», чем — то неприличным, нетактичным по
отношению к другим Боясь испортить отношения, опасаясь прослыть «некультурнымн»,
«дикарями», они не говорят о своих ощущениях, эмоциях, чувствах, надеясь, что их будут
считать всегда «равными и бесстрастными»,
Традиционные культурные ограничения на выражение эмоций порой тоже диктуют
личности манеру поведения
Не говоря уже о том, что сдерживание эмоций, сокрытие истинных чувств мешают
искреннему наполненному общению, лишают его душевности и глубокого взаимопонимания,
практика «вещь в себе* делает человека в определенной степени «безъязыким» — многим из
нас незнакома лексика, описывающая чувства В сознании человека, не говорящего, не
описывающего свои эмоции, отсутствует целый пласт представлений и самонаблюдений а
проявлении чувств, наемки его коммуникации обеднены, а в лексиконе не представлены
выражения, описывающие разнообразные эмоциональные состояния.
Попробуйте разбить группу на подгруппы и предложить составить список слов,
выражающих эмоциональные реакции Пусть каждая группка составит как можно более
полный список, включающий эпитеты, фразеологизмы, таким, предположим, категориям
выражение радости,
. выражение одиночества,
° выражение обиды;
выражение страха;
. выражение гнева;
. выражение удивления .
Поощрите участников вступить в напряженное творческое соревнование, чтобы достичь
максимальной полноты описания чувств Прослушав списки, предложенные
участниками,постарайтесь обеспечить распечатку материалов, полученных в ходе этой
работы, и раздать их членам группы на ближайшем занятии для дальнейшего использования
в коммуникации
ДПЯ ПРИМЕРА
Выражение радости:
радостныи, просветленныи, сияющии, восторженныи, удовлетворенныи, победныи,
веселый, восхищенный, «летящий на крыльях», ослепительный, McKpoMBTHbte .
Выражение одиночества:
покинутыи, одинокии, оставленныи всеми, отверженныи, забытый, предоставленныи
самому себе, оставленный, заброшенный, непризнанный, игнорируемый, отвергнутыи, изолированный,презренныи
Выражение гнева:
мечущий громы и молнии, гневный, гневливый, неистовый, ужасающий, разъяренный,
взбешенный, разгневанный, сердитый, неистовый, крушащий все на своем пути
48. ЛОТО чувстя
Цели:
а) развить навыки передачи своих эмоции невербальным языком с использованием
метафор, символов, зрительных образов;
б~ обсудить идеи, относящиеся к закономерностям эмоционального подхода к общению;
e) тренировать умение искать и использовать инструменты для убедительного и яркого
выступления, общения с аудиториеи;
r) способствоват~ созданию атмосферы доброжелательности и знакомства с партнерами
по группе
Размер группы: не важен
Автор редактировании и публикации книги ТОЛЬКО: PRESSI или НЕЯЗОгз
Назад в раздел "Практическая психология"