Правообладателям59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями, Кипнис М.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кипнис М. Ш. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников.

Предназначена для психологов и консультантов, менеджеров, социальных работников и преподавателей - всех тех, чей профессиональный интерес лежит в сфере интенсивных техник развития личности, эффективного общения, влияния и воздействия. Включение в ваш тренинг упражнений, почерпнутых из этой книги, сделает его живым, ярким, эффективным.

PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш.
Страница 75. Читать онлайн

ксглазить*, упустить удачу, подставить себя под град насмешек, боятся обнажить истинное

лицо из — за повышенной ранимости.

Некоторые люди боятся рассказывать о своих чувствах потому, что считают подобное

эмоциональное обнажение «душевным стриптизом», чем — то неприличным, нетактичным по

отношению к другим Боясь испортить отношения, опасаясь прослыть «некультурнымн»,

«дикарями», они не говорят о своих ощущениях, эмоциях, чувствах, надеясь, что их будут

считать всегда «равными и бесстрастными»,

Традиционные культурные ограничения на выражение эмоций порой тоже диктуют

личности манеру поведения

Не говоря уже о том, что сдерживание эмоций, сокрытие истинных чувств мешают

искреннему наполненному общению, лишают его душевности и глубокого взаимопонимания,

практика «вещь в себе* делает человека в определенной степени «безъязыким» — многим из

нас незнакома лексика, описывающая чувства В сознании человека, не говорящего, не

описывающего свои эмоции, отсутствует целый пласт представлений и самонаблюдений а

проявлении чувств, наемки его коммуникации обеднены, а в лексиконе не представлены

выражения, описывающие разнообразные эмоциональные состояния.

Попробуйте разбить группу на подгруппы и предложить составить список слов,

выражающих эмоциональные реакции Пусть каждая группка составит как можно более

полный список, включающий эпитеты, фразеологизмы, таким, предположим, категориям

выражение радости,

. выражение одиночества,

° выражение обиды;

выражение страха;

. выражение гнева;

. выражение удивления .

Поощрите участников вступить в напряженное творческое соревнование, чтобы достичь

максимальной полноты описания чувств Прослушав списки, предложенные

участниками,постарайтесь обеспечить распечатку материалов, полученных в ходе этой

работы, и раздать их членам группы на ближайшем занятии для дальнейшего использования

в коммуникации

ДПЯ ПРИМЕРА

Выражение радости:

радостныи, просветленныи, сияющии, восторженныи, удовлетворенныи, победныи,

веселый, восхищенный, «летящий на крыльях», ослепительный, McKpoMBTHbte .

Выражение одиночества:

покинутыи, одинокии, оставленныи всеми, отверженныи, забытый, предоставленныи

самому себе, оставленный, заброшенный, непризнанный, игнорируемый, отвергнутыи, изолированный,презренныи

Выражение гнева:

мечущий громы и молнии, гневный, гневливый, неистовый, ужасающий, разъяренный,

взбешенный, разгневанный, сердитый, неистовый, крушащий все на своем пути

48. ЛОТО чувстя

Цели:

а) развить навыки передачи своих эмоции невербальным языком с использованием

метафор, символов, зрительных образов;

б~ обсудить идеи, относящиеся к закономерностям эмоционального подхода к общению;

e) тренировать умение искать и использовать инструменты для убедительного и яркого

выступления, общения с аудиториеи;

r) способствоват~ созданию атмосферы доброжелательности и знакомства с партнерами

по группе

Размер группы: не важен

Автор редактировании и публикации книги ТОЛЬКО: PRESSI или НЕЯЗОгз

Обложка.
PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш. Страница 75. Читать онлайн