Правообладателям59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями, Кипнис М.
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Кипнис М. Ш. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников.

Предназначена для психологов и консультантов, менеджеров, социальных работников и преподавателей - всех тех, чей профессиональный интерес лежит в сфере интенсивных техник развития личности, эффективного общения, влияния и воздействия. Включение в ваш тренинг упражнений, почерпнутых из этой книги, сделает его живым, ярким, эффективным.

PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш.
Страница 51. Читать онлайн

«ТРИ ФИГУРКИ» гИНДИЙСКАЯ ПРИТЧА)

Однажды Акбар, индийскии царь, получил в подарок три абсолютно одинаковые золотые

фигуркиДарящий сказал также, что у каждой фигурки — свое значение и своя ценност~ Чем же отличались они одна от другойт Этот вопрос должны были решить советники царя Сколько ни искали они различия, но так и не обнаружили их. Один из мудрецов — Бирбал- тем не менее продолжал свои поиски Наконец, в каждои из фигурок он обнаружил по маленькому отверстию в ушах В них † мудрец и продел тонкую золотую нить Тогда и стало заметно, что у однои нить вышла из второго уха, у другой — изо рта, а у третьей фигурки нитка прошла через сердце

Настало время растолковат~ ценност~ и значение фигурок Бирбал так объяснил их царю — Решение таково Первая фигурка — символ человека, у которого в одно ухо влетает, а из

другого вылетает. Вторая напоминает нам человека, которыи, едва выслушав сказанное, спешит рассказать об услышанном другим. Третья фигурка символизирует человека, которыи, услышав от других что — то, старается пропустить это через собственное сердце

Эта фигурка — самая ценная из трех

32. ЭСТАФЕТА ЧУВСТВ Цепи: а) развит~ умение пол~зоват~ся языком жестов, мимикой, телом для эффективной

невербальной коммуникации и передачи переживаемых эмоций; б) обсудить идеи, относящиеся к закономерностям передачи информации в процессе

общения; в) способствоват~ созданию атмосферы доброжелательности и концентрации на партнере

Размер группы: оптимальный — 12 — 1 б человек, иначе упражнение может затянуться. Ресурсы; стулья для всех участников группы. Время: 10-20 минут

Ход упражнения

Группа сидит в круге

Задание заключается в том, чтобы передат~ по кругу невербально )лишь с помощью

мимики и жестов) заданное ведущим чувство, эмоцию Ведущий демонстрирует первому играющему некую эмоцию. (Все остальные игроки не видят, какая эмоция загадана, так как сидят с закрытыми глазами.) Получив задание, первый игрок решает, как он может передать та же чувство другим способом, касается своего соседа рукой и, когда тот открывает глаза, демонстрирует ему пантомимически свой вариант того же самого чувства

Так исходная информация передается по кругу с помощью различных выразительных

средств Отыгравшие участники уже не закрывают глаза, они имеют право наблюдать за тем, как всякий раз трансформируется исходное чувство, где именно из — за непонимания возникает ситуация «испорченного телефона»... Пройдя круг, эстафета возвращается к ведущему.

Нередко за зто время «любовы превратилась в «ненависты, «доброта» — в

«безразличие».

После финального аккорда — когда ведущии принимает от последнего участника его

версию чувства, е затем сам продемонстрирует выполнение исходного зацания участникам-

Автор редактировании и пубпикации книги ТОЛЬКО: PRESS) ипи HERSOI«I

Обложка.
PDF. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Кипнис М. Ш. Страница 51. Читать онлайн