ПравообладателямТекст и коммуникация, Каменская Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Каменская Ольга Львовна pdf   , Каменская Ольга Львовна doc   Читать

Подобное пособие является первым по коммуникативной теории текста и написано с учетом новейших работ, как отечественных, так и зарубежных в области теории текста. Цель пособия-выработка у студентов навыков самостоятельного анализа процесса коммуникации. В нем рассматривается структура коммуникативного акта, принципы использования внутритекстовых связей, механизм понимания текста. Иллюстративным материалом служат научно-технические и художественные тексты на французском, английском, немецком и русском языках.

PDF. Текст и коммуникация. Каменская О. Л.
Страница 19. Читать онлайн

Проявление в тексте языковых категорий необходимое, но не достаточное условие его осмысленности. Языковые средства служат основным условием экспликации автором и воссоздания реципиентом семантической структуры текста. А.В. Бондарко отмечает: «Становится все яснее, что заключенные в содержательной стороне языка элементы мыслительных категорий можно познать только через язык, путем исследования языковых значений и раскрытия тех когнитивных элементов, которые в них заложены» (с. 63).

Таким образом, ни мыслительная деятельность в отрыве от языковой, ни языковая в отрыве от мыслительной не могут обеспечить порождение и восприятие текста коммуникантами.

Индивидуальное знание коммуникантов рассматривается как концептуальная система (KC)' — непрерывно конструируемая и модифицируемая динамическая система данных (представлений, мнений, знаний), которой располагает индивид.

Индивидуальное знание нуждается в дискретизации. Это обусловлено тем, что знание индивида в целом никогда не служит объектом вербализации. В этой роли может выступать лишь какая-то его часть-фрагмент концептуальной системы носителя языка. Сегодня более или менее детальное представление об организации концептуальной системы индивида — одна из нерешенных задач науки. Поэтому прежде чем анализировать семантическую структуру текста методологически необходимо доопределить форму представления знания в концептуальной системе коммуникантов. Однако, учитывая сложность этой проблемы, для целей лингвистических исследований можно попытаться решить другую, более простую задачу: найти достаточно адекватную форму представления результатов процесса индивидуального познания — концептуальной системы — на основе которой можно исследовать речемыслительную деятельность"'.

Методологической базой одного из возможных решений этой задачи являются широко используемые в современной науке понятия модели и моделирования. Понятие модели и широкое исполь-

1

«Концептуальная система-непрерывно конструируемая система информации (мнений, знаний), которой располагает индивид о действительном или возможном мире» (Павиленис, с. 280).

2

Аналогичная задача модельного представления человеческой психики и ее отдельных проявлений поставлена в настоящее время в связи с исследованиями в информатике (Тихомиров, 1986. с. 42).

19

Обложка.
PDF. Текст и коммуникация. Каменская О. Л. Страница 19. Читать онлайн