ПравообладателямОбщая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятие, Гусев Алексей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гусев Алексей Николаевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Настоящее издание продолжает серию учебников по базовому курсу «Общая психология», подготовленных кафедрой общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова.

В учебнике рассмотрены классические и современные представления об ощущениях и восприятиях. Представлены описания и анализ важнейших сенсорных феноменов и лежащих в их основе психологических механизмов. Подробно обсуждается роль индивидуальных различий и культурно-исторических факторов развития и функционирования чувственной сферы человека.

Для студентов, обучающихся по психологическим специальностям. Книга может быть полезна аспирантам, преподавателям вузов, всем интересующимся проблемами психологии.

DJVU. Общая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятие. Гусев А. Н.
Страница 317. Читать онлайн

Таким образом, можно сделать вывод о том, что у прозревших после удаления катаракты людей имеются зачатки зрительного восприятия, но необходимость приобретения еще и перцептивного опыта для нормального восприятия чрезвычайно важна.

Необходимо отметить, что эти данные имеют серьезные недостатки: во-первых, условия наблюдения и прошедшее после операции время строго не описаны; во-вторых, степень сохранности зрения пациентов могла быть различной; в-третьих, во многих сообщениях врачи дают явно неоднозначное, а порой произвольное толкование полученным данным, путая процессы восприятия и их интерпретацию. Например, как отмечает И. Рок, из приведенных данных очень сложно понять, действительно ли пациент не видит шар или куб или просто не может их назвать, пока ему не дадут пощупать эти предметы, или вовсе не знает, как назвать тот или иной предмет [93).

9.2. Исследования перцептивного развития у животных

в условиях сенсорной изоляции и депривации

Целый пласт исследований проблемы роли врожденного-приобретенного в восприятии выполнен на животных. Это объясняется этической возможностью проводить опыты с жесткой сенсорной изоляцией и депривацией. Общая схема подобных экспериментов такова: новорожденное животное некоторое время воспитывается в условиях сенсорной изоляции — в темноте или при отсутствии структурированной зрительной стимуляции~, а затем оцениваются его перцептивные способности. В зависимости от того, показывают ли животные в пост-адаптационный период определенные перцептивные феномены, исследователи судят о врожденности той или иной функции или необходимости опыта для ее развития.

В опытах Д.Хеллера, проведенного на крысятах, показана необходимость предшествующего опыта для учета удаленности при восприятии размера объекта [93]. В эксперименте крысята до 34-дневного возраста вырашивались в темноте. Стоя у входа в Ч-образный лабиринт, нх обучали различать размеры двух светящихся кругов — бежать по лабиринту к большему кругу (рис. 126).

Оба круга можно было видеть только с одного места в начале лабиринта: когда крыса стояла на этом месте перед стеклянной перегородкой, включался свет, и круги становились видимыми. Таким образом, в

' Животные находятся не в темноте, а на свету, но на их глаза одеты рассеивающие свет пластиковые пластинки„или животные находятся в сенсорно обедненной среде, например их окружают вертикальные или горизонтальные полосы.

318

Обложка.
DJVU. Общая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятие. Гусев А. Н. Страница 317. Читать онлайн