ПравообладателямНайди в жизни гармонию, Гречинский Анатолий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гречинский Анатолий Евгеньевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Углубившись в книги серии “Соционика о человеке”, вы увлечетесь законами соционики для практического использования их как в повседневной жизни каждого, так и для специалистов, которые имеют дело с людьми.

Эмоционально, просто и понятно объясняется необходимость знать собственный соционический тип, чтобы познать себя, сильные и слабые стороны психики, правильно выбрать профессию, не ошибиться в выборе друзей, партнеров, спутника жизни. Лучше зная себя, можно избежать многих ошибок. Цель книги – показать вожможности соционики для каждого человека, чтобы он смог сделать свою жизнь счастливее, знал, как этого достичь, и что мешает этому.

Главная мысль книги – дуальная природа человека, стремление его души к дуальности для полной реализации личности и защиты слабых сторон. Раскрыты закономерности межличностных отношений, причины одиночества, конфликтов, стрессов, решаются проблемы семьи, родителей и детей. Показано гармонию души, искусство общения, путь от общественных стереотипов к свободе жить, мыслить, творить.

PDF. Найди в жизни гармонию. Гречинский А. Е.
Страница 26. Читать онлайн

Влияние окружения на развигаие человека

27

субъективным опытом. И решают не только семейные проблемы, но и проблемы самого ребенка, социального обеспечения людей, перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей, следят за соблюдением норм поведения, общественной морали, хотя делать это не всегда умеют и полномочий на это не имеют.

Общественная проблема перенеслась в школу и стала школьной проблемой. Взяв на себя весь социальный груз, образовательная система превратила храм знаний в диктатуру. Авторитарность семейная переросла в авторитарность школьного масштаба. Ребенку не дают возможность самостоятельно принимать решения и таким образом готовят для общества послушную, легкоуправляемую рабочую силу. В результате он считает, что его судьба, счастье, благосостояние не зависят от него, а обусловлены кем-то или чем-то.

Стремление проявить врожденные качества не пропадут даже в школе, по своей сути человек всегда будет противодействовать давлению, дисгармонии, насилию над своей личностью. Даже если он внешне этого не проявляет, приспосабливая к требованиям свое поведение. Но с течением времени приобретенные привычки подстраиваться изменяют ero характер, он чувствует несогласованность, внутреннюю неустроенность, становится неудовлетворенным собой и жизнью, но ничего при этом не изменяет. Лицемерит. И теряется личность.

И за сохранение этой личности отвечают в первую очередь родители. Л задача педагогического персонала школы — передавать знания конкретных общественных наук, а не собственный опыт. Мы хотим видеть учителя образцом человечности, справедливости, честности, доброты, знатока своего дела, к таким учителям тянутся дети, и процесс воспитания происходит сам по себе посредством естественного подражания.

Все, что приобретено нами на протяжении жизни,- это собственный опыт, и передавать мы его можем лишь благодаря своим знаниям, умениям, привычкам. Процесс приобретения опыта осуществляется методом проб и ошибок. Но это же не самая лучшая формула жизни: "Учиться на своих ошибках или на чужих". Не лучше ли иметь знания и использовать их?

Чтобы решить эти проблемы человека в обществе — как в семье, так и в школе, в государстве, предлагаем на основе знаний и технологий показать иной способ решения насущной проблемы и этим помочь педагогическому персоналу школ повысить качество учебно-воспитательного процесса. Детям — рас-

Обложка.
PDF. Найди в жизни гармонию. Гречинский А. Е. Страница 26. Читать онлайн