ПравообладателямКоррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях, Грабенко Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Грабенко Татьяна Михайловна, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Первая часть книги «Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры» называется «Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками». Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы, как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития.


Вторая часть - «Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей. Адаптирующие игры» - поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

DJVU. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях. Грабенко Т. М.
Страница 63. Читать онлайн

Литература

Аллан Д. Ландшафт детской души. СПб., 1998.

Бардиер Г., Никольская И. Что касается меня. СПб. — Рига, 1998.

Бардиер Г., Ромазан И., Чередникова Т. Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. СПб., 1993 — 1995.

Выготский Л.С. Кризис 7 лет // Собр. соч. М., 1982, Т. 4.

Гобова Е. С. Понимать детей — дело интересное. М., 1997.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к Волшебству. СПб., 1998.

Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.

Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 1996.

Савина E.À. Особенности представлений детей 5 — 7 лет о душе // Вопросы психологии, 1995. М 3.

Спиваковекая А.С. Нарушение игровой деятельности. М., 1980.

Стоуне Э. Психопедагогика. М., 1984.

Упражнения с Монтессори-материалом. Сборник. Рига- Москва, 1998.

Цукерман F.À. Психология саморазвития. Москва — Рига, 1995.

Шульц-Вильд Л. Наш ребенок. М., 1992.

ОБ АВТОРАХ

Грабенко Татьяна Михайловна — сурдопедагог, дефектолог, логопед, игротерапевт. Преподаватель Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. P. Валленберга, автор уникальных программ по игровой сказкотерапевтической фонетической ритмике, лауреат Премии мэра, победитель многих конкурсов педагогического мастерства. Ведущий сотрудник Института сказкотерапии.

Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна — доктор психологии, сказкотерапевт, автор психолого-педагогической технологии «Комплексная сказкотерапия», преподаватель Института специальной педагогики и психологии, ректор Института сказкотерапии.

63

DJVU. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях. Грабенко Т. М. Страница 63. Читать онлайн