ПравообладателямКоррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях, Грабенко Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Грабенко Татьяна Михайловна, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Первая часть книги «Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры» называется «Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками». Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы, как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития.


Вторая часть - «Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей. Адаптирующие игры» - поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

DJVU. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях. Грабенко Т. М.
Страница 2. Читать онлайн

ББК 74.3

Г75

Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.

Г75 Коррекционные, развивающие адаптирующие игры.-

СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. — 64 с.

ISBN 5-89814-141-3

Первая часть книги «Коррекционные, развивающие н адаптнрующие игры»

называется «Песочная нгротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками». Она адресована родителям, педагогам и психологам„заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития.

В книге раскрыты многогранные возможности игр с песком — зто обучение

н познание, имеющие коррекционную направленность, дающие возможность скорректировать имеющиеся у ребенка проблемы развития. Авторы также показывают родителям и педагогам преемственность работы в рамках «песочной терапии» с детьми от 2,5 лет до более старшего возраста.

Вторая часть — «Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей. Адаптирующие игры» — поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.

ББК 74.3

Научный редактор ректор Международного университета семьи и ребенка им.

Р. Валленберга, д. б. н., проф. Л. М. Шипицына.

Рецензенты

доцент Института специальной педагогики и психологии

Л. А. Нисневич, доцент факультета психологии СПбГУ, к. психол. н., О. В. Защиринская.

© Международный университет семьи н ребенка

им. Рауля Валленберга, 2-е изд., 2002

© T. М. Грабенко,

Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, 2002

© «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002

ISBN 5-89814-141-3

DJVU. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частях. Грабенко Т. М. Страница 2. Читать онлайн