Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления (PDF, стр. 133)


📖 PDF. Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления. Фрейджер Р. Страница 133. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления"

Читайте еще:

® развивающую (происходит развитие мышления

Из двух листочков АД, скрепок и ножниц, изготавливается корона. Каждый участник, по очереди, примеряет эту корону и отвечает на вопросы тренера: Кто такой царь? Есть ли цари или короли в современном мире? Как отличить короля от обычного человека? Может ли обычный человек стать королем? Можно ли...

ЛЕКЦИЯ № 21. Условия развития личности и изменения психофизиологических функций

Л. И. Божович указывал, что у ребенка в возрасте 6–7 лет появляется потребность в деятельности, которая обеспечивает его социальную позицию. Внутренняя позиция входит в противоречия с той социальной ситуацией, в которой находится ребенок в данный момент. С точки зрения взрослых он еще мал, а...

Н. В. Самухин, Г. В. Биренбаум, Л. С. Выготский

При маниакальном состоянии в маниакально-депрессивном психозе мы имеем, как показывает Меерович, быструю динамику перехода от иррадиированно-положительного отношения к дифференцированно-положительному, далее к дифференцированно-отрицательному и наконец к отрицательному аффективному разряду. У...

Глава пятая

На встречах родители также получают возможность познакомиться и поговорить с теми, кто, оказавшись в аналогичной ситуации, успешно с ней справился. У них появляется образец, которому можно подражать. Иногда родители, стесняющиеся сменить врача или попросить для своего ребенка дополнительную...

Масса и власть

Задумавшись над образом идеального властителя, как он сложился в истории и мышлении китайцев, поражаешься его человечности. В нем нет насилия, что скорее всего надо отнести на счет такого вот рода культа предков.

Помощники

Если мы уберем наши фальшивые потребности, цели, ожидания и намерения, то мы избавимся от необходимости делать многое из того, чем мы обычно заняты. Мы можем остаться с пустотой, которая может быть заполнена тем, что необходимо, тем, что естественно, тем, что красиво.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ (сентябрь — октябрь)

Эгоист светится, самим Собой Других освещая, но не было таких в месте этом, где даже горы кажутся одинокими! Воистину, холодный ветер дует нам с юга!

Уже из этого неупорядоченного обзора случаев комического мы видим

Еще лет десять назад, бывало, возникали моменты, когда вдруг снова можно было почувствовать себя совсем молодым. Когда, седобородый и обремененный всеми тяготами обывательского существования, идешь по улицам родного города, неожиданно встречаешь одного или другого хорошо сохранившегося пожилого...

«Фронт-офис» и «бэк-офис» человека

К ЧИТАТЕЛЮ ............... cece eee 9 ПРОЛОГ .......... нн 15 Любит? — Не любит? ......... eee 24 Замена счастию......... cece eee e eens 29 Алгебра и Гармония. ........ cee eee eee 35 Лирика вступительная ........ ее ееееение я 44

2. Работа со снами

Вам будет легче установить связь с внутренними частями вашего «я», если каждый образ из сна вы будете воспринимать как живущего внутри вас реального человека. Рассматривайте все персонажи ваших снов как самостоятельные личности, сосуществующие внутри вашей души и все вместе образующие ваше...

Часть 1. Начало айки-тактики

Сравните то, как все произошло на самом деле, с тем, что представляла Гэйл, когда потеряла собственный центр: те ее планы, где Сэнди стоит перед своими друзьями в качестве объекта для насмешек и презрения. Чего бы добилась эта вендетта? Пошла бы Гэйл домой после этого, превосходно себя чувствуя?...

Введение.

Преобладающая интеллектуальная неготовность к обучению непосредственно приводит к не успешности учебных действий, невозможности понять и выполнить требования учителя и, следовательно, к низким оценкам. При интеллектуальной неготовности возможны разные варианты развития детей. Своеобразным...