Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 8. Два детских невроза, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 8. Два детских невроза
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Zwei Kinderneurosen

Том 8-й 10-томного собрания сочинений, известного как "Учебное издание". В него вошли работы Зигмунда Фрейда, в которых рассматриваются механизмы возникновения фобии и невроза навязчивых состояний в детском возрасте. Фрейд выделяет факторы конституциональные и обусловленные внешней средой, предрасполагающие к развитию таких расстройств. А подход к лечению своих пациентов автор демонстрирует на примере двух реальных случаев.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Анализ фобии одного пятилетнего мальчика [«Маленький Ганс»] (1909) 9

Предварительные замечания издателей 11

I. Введение 13

II. История болезни и анализ 26

III. Эпикриз 89

Постскриптум к анализу маленького Ганса (1922) 123

Из ИСТОРИИ ОДНОГО ИНФАНТИЛЬНОГО НЕВРОЗА [«Волков»] (1919 [1914]) 125

Предварительные замечания издателей 127

I. Предварительные замечания 129

II. Обзор условий жизни и истории болезни 134

III. Совращение и его ближайшие последствия 139

IV. Сновидение и первичная сцена 149

V. Некоторые рассуждения 166

VI. Невроз навязчивости 178

VII. Анальная эротика и комплекс кастрации 188

VIII. Дополнения из древних времен — развязка 203

IX. Обобщения и проблемы 216

Приложение 232

Библиография 234

Список сокращений 238

Именной указатель 239[/collapse]

DJVU. Том 8. Два детских невроза. Фрейд З.
Страница 37. Читать онлайн

Я: «А где тем временем был большой?»

Он: «Большой стоял в стороне».

Я: «Что ты сделал с измятым?»

Он: «Я немножко подержал ero в руке, пока большой не перестал кричать, а когда большой перестал кричать, сел на него».

Я: «Почему большой кричал?»

Он: «Потому что я отнял у него маленького». (Замечает, что я все записываю, и спрашивает: «Почему ты это записываешь?»)

Я: «Потому что я это пошлю одному профессору, который может отнять у тебя "глупость'*».

Он: «Ага, ты ведь написал и то, что мама сняла сорочку, и это ты тоже отдашь профессору».

Я: «Яа, который, однако, не поймет, как ты думаешь, что можно измять жирафа».

Он: «А ты ему скажи, что я сам этого не знаю, и тогда он не будет спрашивать; но если он спросит, что такое измятый жираф, пусть он нам напишет, и мы ему напишем или напишем сейчас, что я сам этого не знаю».

Я: «Но почему ты пришел ночью?»

Он: «Я этого не знаю».

Я: «Скажи-ка мне быстро, о чем Tbl теперь думаешь?» Он (с юмором): «О малиновом соке».

Я: «О чем еше?» Его желания Он: «О ружье, которым можно застрелить»'.

Я: «Тебе это точно не снилось?»

Он: «Конечно, нет; нет, я знаю это совершенно определенно».

Он продолжает рассказывать: «Мама меня такдолго просила, чтобы я ей сказал, почему я пришел ночью. Ноя этого не хотел говорить, потому что сперва мне было стыдно перед мамой».

Я: «Почему?»

Он: «Я этого не знаю».

В действительности моя жена все утро ero расспрашивала, пока он не рассказал ей историю про жирафов.

' Отец в растерянности пытается здесь применить классическую технику

психоанализа. Она далеко не уводит, но то, что она выявляет, все-таки можно

осмыслить в свете более поздних открытий. [Ср. с. 87 и с. 97, прим. l.j

38

Обложка.
DJVU. Том 8. Два детских невроза. Фрейд З. Страница 37. Читать онлайн