Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 5. Сексуальная жизнь, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 5. Сексуальная жизнь
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга является пятым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В хронологической последовательности в ней излагается теория сексуальности, которая лежит в основе всех представлений Фрейда о детской сексуальности, развитии личности человека, причинах его внутренних конфликтов, порождающих неврозы, и о развитии человечества в целом.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 9

Сексуальность в этиологии неврозов (1898) 11

Предварительные замечания издателей 13

Три очерка по теории сексуальности (1905) 37

Предварительные замечания издателей 39

Предисловие ко второму изданию 43

Предисловие ко третьему изданию 43

Предисловие к четвертому изданию 45

I. Сексуальные отклонения 47

(1) Отклонения относительно сексуального объекта 48

(2) Отклонения относительно сексуальной цели 60

(3) Общее о всех перверсиях 70

(4) Сексуальное влечение у невротиков 72

(5) Парциальные влечения и эрогенные зоны 76

(6) Объяснение кажущегося преобладания извращенной сексуальности при психоневрозах 78

(7) Ссылка на инфантилизм сексуальности 79

II. Инфантильная сексуальность 81

[1] Сексуальный латентный период детства и его прорывы 84

[2] Проявления инфантильной сексуальности 87

[3] Сексуальная цель инфантильной сексуальности 90

[4] Проявления сексуальности в виде мастурбации 92

[5] Инфантильное сексуальное исследование 100

[6] Фазы развития сексуальной организации 103

[7] Источники инфантильной сексуальности 106

III. Преобразования пубертата 112

[1] Примат генитальных зон и предварительное удовольствие 113

[2] Проблема сексуального возбуждения 117

[3] Теория либидо 121

[4] Дифференциация мужчины и женщины 123

[5] Нахождение объекта 125

Резюме 134

Мои взгляды на роль сексуальности в этиологии неврозов {1906 [1905]) 147

Предварительные замечания издателей 148

О сексуальном просвещении детей (Открытое письмо доктору М. Фюрсту (1907) 159

Предварительные замечания издателей 160

Оь инфантильных сексуальных теориях (1908) 169

Предварительные замечания издателей 170

ПСИХОЛОГИЯ ЛЮБОВНОЙ ЖИ3НИ

I. Об особом типе выбора объекта у мужчины (1910) 185

Предварительные замечания издателей 186

II. О самом обычном уничижении любовной жизни (1912) 197

Предварительные замечания издателей 198

III. Табу девственности (1918 [1917]) 211

Предварительные замечания издателей 212

Два случая детской лжи (1913) 229

Предварительные замечания издателей 230

Инфантильная генитальная организация (1923) 235

Предварительные замечания издателей 236

Гибель эдипова комплекса (1924) 243

Предварительные замечания издателей 244

Некоторые психические последствия анатомического различия полов (1925) 253

Предварительные замечания издателей 254

О либидинозных типах (1931) 257

Предварительные замечания издателей 26^

О женской сексуальности (1931) 273.

Предварительные замечания издателей 274

Приложение

Библиография 294

Список сокращений 305

Именной указатель 306

Учебное издание - содержание томов 308[/collapse]

DJVU. Том 5. Сексуальная жизнь. Фрейд З.
Страница 84. Читать онлайн

Также и относительно механизма такой сублимации можно от важиться сделать предположение. Сексуальные побуждения этих детских лет, с одной стороны, не могут найти себе применения, поскольку функции продолжения рода появляются позже, что и составляет главную особенность латентного периода, с другой стороны, они сами по себе являются извращенными, то есть исходят из эрогенных зон и руководствуются влечениями, которые при данном направлении развития индивида могут вызывать только ощущения неудовольствия. Поэтому они пробуждают противоположные душевные силы (реактивные побуждения), сооружающие упомянутые психические плотины — отвращение, стыд и мораль,- для действенного подавления такого неудовольствия'.

ПРОРЫВЫ

ЛАТЕНТНОГО

ПЕРИОДА

Не обманывая себя относительно гипотетической природы и недостаточной ясности нашего понимания процессов детского латентного периода, или периода отсрочки, вернемся к действительности и укажем, что такое применение детской сексуальности представляет собой идеал воспитания, от которого развитие индивида, как правило, в каком-либо месте отступает и зачастую в значительной степени. Время от времени прорывается какая-то часть сексуальных проявлений, которая не поддалась сублимации, или на протяжении всего латентного периода сохраняется некая сексуальная деятельность вплоть до усилившегося прорыва сексуального влечения в пубертате. Воспитатели ведут себя, если они вообще обращают внимание на детскую сексуальность, точно так, как будто они разделяют наши взгляды на образование моральных защитных сил за счет сексуальности и как будто знают, что сексуальное поведение ребенка не поддается воспитанию, ибо они преследуют все сексуальные проявления ребенка как «пороки», не будучи в состоянии что-либо с ними поделать. Но у нас все основания направить свой интерес на эти внушающие воспитателям страх феномены, потому что мы ждем от них объяснения первоначальной формы полового влечения,

' [Допвлхгние, сдегипное в 1915 году:) В обсуждаемом злссь случае сублимация спл ссксуалыгого влечения осуществляется пугем реактивного образования. В целом, однако, сублимацшо и реактивное образование в понятийном отношении можно отлелять друг от друга как лва различных процесса. Сублимация может также происходить благоларя лругим и более простым механизмам. [Дальиейщее теоретнческое обсуждение сублимации содержится в разделе 111 работы Фрейда, посвященной парцнзму (1!114с), а также во многих местах зссс «Я п Опо» (19236, главы Ш, IY и Y).]

86

Обложка.
DJVU. Том 5. Сексуальная жизнь. Фрейд З. Страница 84. Читать онлайн