Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 3. Психология бессознательного, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 3. Психология бессознательного
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга является третьим томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых исследуется проблема бессознательного, составляющая основу всех теоретических построений З.Фрейда. Названием, выбранным для данного тома, а именно "Психология бессознательного", подчеркивается, что главной темой трудов Фрейда по общей психоаналитической теории является сущность и принцип действия психического бессознательного.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Положения о двух принципах психического события (1911) 11

Некоторые замечания о понятии бессознательного в психоанализе (1912) 25

О введении понятия «нарцизм» (1914) 39

Метапсихологические сочинения 1915 года 73

Влечения и их судьбы (1915) 79

Вытеснение (1915) 111

Бессознательное (1915) 129

Метапсихологическое дополнение к теории сновидений (1917 [1915]) 187

Печаль и меланхолия (1917 [1915]) 205

По ту сторону принципа удовольствия (1920) 227

Я и Оно (1923) 291

Невроз и психоз (1924 [1923]) 353

Экономическая проблема мазохизма (1924) 361

Потеря реальности при неврозе и психозе (1924) 379

Заметка о «чудо-блокноте (1925[1924]) 387

Отрицание (1925) 397

Фетишизм (1927) 405

Расщепление Я в процессе защиты (1940 [1938]) 415

Приложение 423

Библиография 425

Список сокращений 439

Именной указатель 440

Учебное издание — содержание томов 443[/collapse]

DJVU. Том 3. Психология бессознательного. Фрейд З.
Страница 403. Читать онлайн

В настоящий момент я нахожусь в интересной ситуации, не зная, оценить ли то, что я хочу сообщить, как давно известное и само собой разумеющееся или как нечто совершенно новое и удивительное. Но я все же больше склоняюсь к последнему.

В конце концов мне бросилось в глаза, что юное Я человека, с которым через несколько десятилетий знакомишься как с аналитическим пациентом, в определенных ситуациях притеснения вело себя странным образом. Условие этого можно указать в целом и скорее неопределенно, сказав, что это происходит под влиянием психической травмы. Я предпочитаю выделить четко описанный отдельный случай, который, разумеется, не охватывает полностью все возможные причинные связи. Итак, Я ребенка находится на службе могущественного требования влечения, которое оно приучено удовлетворять; внезапно его пугает переживание, которое учит Я, что, если оно и дальше будет получать это удовлетворение, то следствием будет трудно переносимая реальная опасность. Теперь Я должно решить: либо признать реальную опасность, склониться перед ней и отказаться от удовлетворения влечения, либо отрицать реальность, заставить себя поверить, что нет никакой причины для боязни, а потому можно не отказываться от удовлетворения. Таким образом, это конфликт между требованием влечения и возражением со стороны реальности. Но ребенок не делает ни того, ни другого; точнее, он делает одновременно и то и другое, что сводится к тому же самому. Он отвечает на конфликт двумя противоположными реакциями, действенными и санкционированными. С одной стороны, с помощью определенных механизмов он отвергает реальность и ничего себе не запрещает, с другой стороны, он тут же признает опасность реальности, испытывает страх перед ней как болезненный симптом, а позднее пытается защититься от него. Нужно признать, что это очень ловкое решение проблемы. Обе борющиеся стороны получили свою долю; влечение может сохранить свое удовлетворение, реальности оказано должное уважение. Но, как известно, даром бывает только смерть.

418

Обложка.
DJVU. Том 3. Психология бессознательного. Фрейд З. Страница 403. Читать онлайн