Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 11 (дополнительный). Сочинения по технике лечения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 11 (дополнительный). Сочинения по технике лечения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга является дополнительным томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как «Учебное издание». В настоящий том вошли работы, посвященные теоретическим и практическим проблемам психотерапии в целом и психоанализа в частности. Представленные в хронологической последовательности работы позволяют проследить изменения психотерапевтической технике, применявшейся Фрейдом, от использования гипноза и катартического метода Брейера до создания им собственно психоаналитического метода.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 9

Психическое лечение (душевное лечение ) (1890) 13

Предварительные замечания издателей 14

О психотерапии истерии (1895) (из Этюдов об истерии) 37

Предварительные замечания издателей 39

Психоаналитический метод Фрейда (1904) [1903] 99

Предварительные замечания издателей 100

О психотерапии (1905) [1904] 107

Предварительные замечания издателей 108

Будущие шансы психоаналитической терапии (1910) 121

Предварительные замечания издателей 122

О «диком» психоанализе (1910) 133

Предварительные замечания издателей 134

Работы по технике лечения (1911-1915) [1914] 143

Предисловие издателей 145

Практика толкования сновидений в психоанализе (1912) 149

Предварительные замечания издателей 150

О динамике переноса (1912) 157

Предварительные замечания издателей 158

Советы врачу при психоаналитическом лечении (1912) 169

Предварительные замечания издателей 170

О начале лечения (Дальнейшие советы по технике психоанализа I) (1913) 181

Предварительные замечания издателей 182

Воспоминание, повторение и проработка (Дальнейшие советы по технике психоанализа II) (1914) 205

Предварительные замечания издателей 206

Заметки о любви в переносе (Дальнейшие советы по технике психоанализа III) (1915 [1914]) 216

Предварительные замечания издателей 217

О FAUSSE RECONNAISSANCE («DEJA RACONTE») ВО ВРЕМЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ работы (1914) 230

Предварительные замечания издателей 231

Пути психоаналитической терапии (1919 [1918]) 238

Предварительные замечания издателей 239

О предыстории аналитической техники (1920) 250

Предварительные замечания издателей 251

Заметки о теории и практике толкования сновидений (1923 [1922]) 256

Предварительные замечания издателей 257

К вопросу о дилетантском анализе: беседы с посторонним (1926) 270

Предварительные замечания издателей 272

К вопросу о дилетантском анализе 274

Послесловие «К вопросу о дилетантском анализе» 341

Конечный и бесконечный анализ (1937) 349

Предварительные замечания издателей 350

Конструкции в анализе (1937) 391

Предварительные замечания издателей 392

Психоаналитическая техника (1940) (из Очерка психоанализа) 405

Предварительные замечания издателей 407

Приложение 421

Библиография 423

Список сокращений 432

Именной указатель 433

Учебное издание — содержание томов 435[/collapse]

DJVU. Том 11 (дополнительный). Сочинения по технике лечения. Фрейд З.
Страница 338. Читать онлайн

дициями, что она проистекает из новой ситуации и поэтому требует вынесения нового приговора.

Также и оборот, который я придал всей проблеме, по-видимому, нашел одобрение. На передний план я выдвинул тезис, что дело не в том, обладает ли аналитик дипломом врача, а получил ли он особое образование, которое необходимо, чтобы заниматься анализом. К этому можно было присоединить вопрос, который так старательно обсуждали коллеги: какое образование больше всего пригодно для аналитиков. Я считал и отстаиваю это также теперь, что это не то образование, которое предписывает будущему врачу университет. Так называемое медицинское образование кажется мне затруднительным окольным путем к получению аналитической профессии; хотя оно дает аналитику многое из того, без чего он обойтись не может, но вместе с тем оно нагружает ero слишком многим, чего он никогда не сможет использовать, и приносит с собой опасность того, что его интерес, равно как и его образ мышления, отвлечется от постижения психических феноменов. План занятий для аналитика еще только нужно создать, он точно так же должен включать в себя материал гуманитарных наук — психологический, культурно-исторический, социологический, — как анатомический, биологический и относящийся к истории развития. При этом так много нужно выучить, что будет оправданным исключение из преподавания того, что непосредственного отношения к аналитической деятельности не имеет и только косвенно, как и любая другая учеба, может способствовать совершенствованию интеллекта и наблюдения с помощью органов чувств. Против этого предложения легко возразить, что таких аналитических институтов не существует, что это — требование идеала. Конечно же, идеала, но такого, который можно реализовать и который должен быть реализован. Наши учебные институты при всех своих юношеских недостатках, тем не менее, уже являются началом такой реализации.

От моих читателей не ускользнет, что в предшествовавших рассуждениях я говорил как о само собой разумеющемся о чем-то, что пока еще бурно оспаривается в дискуссиях. А именно, что психоанализ не является специальностью медицины. Я не понимаю, как можно этого не признавать. Психоанализ — это часть психологии, причем не медицинская психология в старом значении или психология болезненных процессов, а просто психология, разумеется, не психология целиком, а ее основание, возможно, ее фундамент как таковой. Нельзя заблуждаться из-за возможности ее применения

343

Обложка.
DJVU. Том 11 (дополнительный). Сочинения по технике лечения. Фрейд З. Страница 338. Читать онлайн