З. Фрейд

ИНФАНТИЛЬНАЯ ГЕНИТАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
(ДОПОЛНЕНИЕ К СЕКСУАЛЬНОЙ ТЕОРИИ)

[Зигмунд Фрейд, "Очерки по психологии сексуальности"/ Киев; "Здоровья", 1990 - стр. 141-143. (Печаталось по изданию: Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности/ Пер. с нем. М. В. Вульфа; с предисл. проф. И. Д. Ермакова. - М.; Пг.: Гос. Изд-во, 1923. - 188 с. - (Психолог, и психоаналит. б-ка; Вып. VIII) OCR, spellcheck: None Smilodon (http://online.com.ua/~smilodon), специально для проекта "Центр Аналитической Психологии on-line" (http://psycho.dtn.ru).]

Зигмунд ФРЕЙД

ИНФАНТИЛЬНАЯ ГЕНИТАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ (ДОПОЛНЕНИЕ К СЕКСУАЛЬНОЙ ТЕОРИИ)

Трудность исследовательской работы в психоанализе как нельзя лучше характеризуется тем обстоятельством, что несмотря на беспрерывное, длящееся десятки лет наблюдение все же легко не заметить общих черт и типичных отношений, пока они, наконец, не бросятся в глаза с полной очевидностью; нижеследующими замечаниями я хотел бы исправить подобного рода недосмотр в области инфантильной сексуальной теории.

Читателю, знакомому с моими "тремя статьями по сексуальной теории" должно быть известно, что в последующих изданиях этого труда я никогда его не перерабатывал, а отмечал только добавлениями и изменениями текста последующее развитие наших взглядов. При этом нередко бывало, что прежнее и новое не вполне сливалось в одно свободное от всяких противоречий целое. (Сначала все внимание сосредоточилось на описании основного различия в сексуальной жизни детей и взрослых, затем на первый план выплыли прегенитальные организации либидо и замечательный, чреватый последствиями факт двукратного начала сексуального развития. Наконец, наше внимание привлечено было инфантильным сексуальным исследованием и, исходя из него, нетрудно было установить, насколько конечное состояние инфантильной сексуальности (приблизительно в пятилетнем возрасте) приближается к окончательному формированию сексуальности у взрослого. На этом я остановился в последнем издании сексуальной теории (1932).

На с.58 этого издания я упоминаю, что "часто или всегда уже в детском возрасте совершается выбор объекта таким образом, как мы его изобразили характерным для фазы развития в период наступления половой зрелости, а именно, что все сексуальные устремления направляются на одно лицо, на котором они хотят достичь своей цели. Это составляет тогда наибольшее приближение к окончательной форме сексуальной жизни после наступления половой зрелости, которая только возможна в детские годы. Отличие от этой формы заключается еще только в том, что объединение

141

частичных влечений (Partialtriebe) и подчинение их примату гениталий в детстве совершается очень неполно или даже совсем не происходит. Установление этого примата в целях продолжения рода составляет таким образом последнюю фазу, которую проходит сексуальная организация".

И настоящее время меня уже больше не удовлетворяет положение, что в раннем детском периоде примат гениталий совсем не устанавливается или устанавливается очень неполно. Близость детской сексуальной жизни к жизни взрослых заходит гораздо дальше и выражается не только в том, что происходит выбор объекта. Если и не достигается настоящего объединения частичных влечений под приматом гениталий, то все we на кульминационном пункте всего хода развития инфантильной сексуальности интерес к гениталиям и пользование ими приобретает господствующее значение, мало уступающее их значению в период половой зрелости. Основной характер этой "инфантильной генитальной организации" составляет одновременно ее отличие от окончательной генитальной организации взрослых. Он заключается в том, что для обоих полов играют роль только одни гениталии, мужские. Существует не примат гениталий, а примат phallus'a.

К сожалению, мы можем описать данное положение вещей только у мальчика, что касается соответствующих процессов у маленькой девочки, у нас нет еще определенного взгляда. Маленький мальчик несомненно замечает различие между мужчинами и женщинами, но пока у него нет еще повода привести это различи"- в связь с различием их гениталий. Для него вполне естественно предположение, что у всех других живых существ. людей и животных, имеются такие же гениталии, как и у него самого, и нам даже известно, что он ищет чего-то аналогичного своему органу и у неодушевленных предметов (4). Эта легко возбуждаемая, переменчивая, столь богатая ощущениями часть тела в высокой степени занимает интерес мальчика и выдвигает беспрерывно новые задачи перед его влечением к исследованию-Он хотел бы увидеть ее и у других лиц, чтобы сравнить ее со своей собственной, и ведет себя так, будто предчувствует, что этот орган мог бы и должен был бы быть больше; движущая сила, которую позже в период наступления зрелости обнаружит эта мужская часть тела, в этот период жизни проявляется преимущественно как влечение к исследованию, как сексуальное любопытство. Много эксгибиционистских и агрессивных действий, совершаемых ребенком, которые в более позднем возрасте не задумываясь считали бы проявлением похоти, при анализе, оказываются экспериментами, сделанными с целью сексуального исследовании.

В течение этого исследования ребенок приходит к открытию, что penis не составляет общего достояния всех сходных с ним

142

существ. Толчком к этому служит то, что ребенок случайно заметил, как выглядит гениталий маленькой сестры или подруги. Наблюдательные дети уже до того, на основании своих наблюдений при мочеиспускании девочек, видя другое положение и слыша другой шум. начинают подозревать, что здесь имеется что-то другое, и стараются тогда повторить эти наблюдения с целью выяснения положения вещей. Известно, как они реагируют на это отсутствие penis'a. Они не приемлют этот недостаток, считают, что все-таки видят орган, маскируют противоречие между наблюдением и своей предвзятостью соображением, что орган еще мал и вырастет, и постепенно приходят к заключению, важному в аффективном отношении, что он по крайней мере имелся и затем его отняли. Отсутствие penis'a понимается как результат кастрации, и ребенок стоит перед задачей выяснить отношение кастрации к самому себе. Дальнейшее развитие слишком общеизвестно, чтобы нужно было здесь о нем повторять. Мне только кажется, что значение кастрационного комплекса можно вполне оценить только тогда, если принять во внимание также его развитие в фазе примата phallus'a.

Известно также, насколько большая доля унижения женщины, жуткого чувства перед ней, предрасположения к гомосексуальности проистекает из окончательного убеждения в отсутствие penis'a у женщины. Ferenszi недавно совершенно правильно объяснил символ ужаса в мифологии - голову Медузы, впечатлением от лишенных penis'a женских гениталий(2).

Но все же не следует полагать, что ребенок так скоро и легко обобщает свое наблюдение, что у некоторых женщин не имеется penis'a, этому препятствует уже предположение, что отсутствие penis'a является следствием кастрации в наказание за что-то. Напротив, ребенок думает, что только недостойные женщины, которые, вероятно, виновны в таких же непозволительных душевных движениях, как и он сам, лишились своих гениталий. А уважаемые женщины, как мать, еще долго сохраняют penis. Для ребенка быть женщиной еще не значит не иметь penis'a (3). Только позже, когда ребенок стремится разрешить проблему рождения детей и открывает, что рождать детей могут только женщины, лишается penis'a также и мать, и иногда строятся очень сложные теории для объяснения обмена penlsa па ребенка. При этом никогда не открывают женских гениталий: ребенок живет в животе (кишках) матери и рождается через выход из кишечника. С этими последними теориями мы выходим за период инфантильной сексуальности.

143

Важно еще отметить, какие превращения проделывает хорошо знакомая половая полярность во время детского сексуального развития. Первая противоположность вводится моментом выбора объектов, предполагающего субъект и объект. На прегенитальпой садистически-анальной организации о мужском и женском еще не приходится говорить, господствующим является противоположность между активным и пассивным (5)- На следующей затем ступени инфантильной генитальной организации хотя и существует мужское, но женского еще нет; противоположность здесь означают: мужские гениталии или кастрированный. Только с окончанием развития во время половой зреслости сексуальная полярность совпадает с мужскими и женским. Мужское включает субъект, активность и обладание penis'ом. за женским остаются объект и пассивность. Ваги-на приобретает ценность как вместилище для penis'a, ей достается в наследство значение материнской утробы.

- - - - - - -
  • (1) Впрочем замечательно, в какой малой степени привлекает к себе внимание ребенка другая часть мужских гениталий - мошонка с ее содержимым. Опираясь на анализы, нельзя было бы никогда узнать, что гениталии состоят еще из чего-либо иного, чем penis.
  • (2) "Inlemationate Zeitschrifl fur Psychoanal.". 1923, Heft I. Я хотел бы прибавить, в массе имеются в виду гениталии матери. Афина, на панцире которой имеется голова Медузы, становится именно поэтому недоступной женщиной, вид которой убивает всякую мысль о сексуальном сближении.
  • (3) Из анализа молодой женщины я узнал, что она. оставшись без отца, но, имея нескольких теток, в течение нескольких лет латентного уже периода продолжала думать, что у матери и теток имеется penis. Но слабоумную тетку она считала, как и себя. кастрированной.
  • (4) Впрочем замечательно, в какой малой степени привлекает к себе внимание ребенка другая часть мужских гениталий - мошонка с ее содержимым. Опараясь на нализы, нельзя было бы никогда узнать, что гениталии состоят еще из чего-либо много, чем penis.
  • (5) Смотри: "Три статьи по теории полов. вопроса".
  • Зигмунд Фрейд, "Очерки по психологии сексуальности"/ Киев; "Здоровья", 1990 - стр. 141-143. (Печаталось по изданию: Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности/ Пер. с нем. М. В. Вульфа; с предисл. проф. И. Д. Ермакова. - М.; Пг.: Гос. Изд-во, 1923. - 188 с. - (Психолог, и психоаналит. б-ка; Вып. VIII). OCR, spellcheck: None Smilodon (http://online.com.ua/~smilodon), специально для проекта "Центр Аналитической Психологии on-line" (http://psycho.dtn.ru). Библиотекари! Цените тех кто сканирует литературу, при воспроизведении сохраняйте атрибуты! (None Smilodon)

    Фрейд З.

    З. Фрейд



    [AD]

    [AD] [AD] [AD]