ПравообладателямОсновы распознания и противодействия манипуляции сознанием, Филатов Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Филатов Александр Викторович, Филатова Валентина Николаевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге автор в научно-популярной форме излагает сведения об информационных, психологических, физиологических и социально-политических основах манипулирования личностью человека как ключевого метода управления людьми при так называемых демократических режимах в условиях социально-политических систем производства и распределения, обозначаемых как рыночные.

Книга предназначена для людей, получивших законченное среднее или высшее образование, имеющих некоторые навыки аналитического мышления и желающих выйти из сферы тотальной манипуляции сознанием, существующей в современной РФ. В этом смысле книга является вводным практическим пособием.

PDF. Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием. Филатов А. В.
Страница 74. Читать онлайн

ного ребенка теми же правами, что и его мать? В чем „равенство стартовых возможностей" беременной женщины и отца будущего ребенка? Вправе ли был Ельцин через несколько часов после тяжелейшей операции забирать президентские полномочия у своего заместителя (и вр.и.о. президента) Черномырдина" ?

Одним из тяжких (для воспроизводства народа) последствий идолов свободы и равенства стало широкое распространение „демократичного" воспитания детей. В сущности, это „воспитание" по принципу сорной травы, когда дети, не направляемые и не ограничиваемые в должной (и необходимой!) степени (да, еще и в условиях „сексуального воспитания" !) вырастают в человекообразных существ с расторможенными животными инстинктами, с приматом биологических потребностей над духовными, без чувства долга и ответственности, помнящими лишь о своих „правах" потребителями, не способными к целенаправленным трудовым усилиям".

Мы уже не касаемся здесь того обстоятельства, что это было физически невозможно в связи с пребыванием Ельцина в состоянии посленаркозного сна.

" Впервые о таком — описанном в основном тексте — воздействии

„демократического" воспитания и его последствиях автор узнал на рубеже 80 и 90 годов ХХ века от специалистов-педагогов в ФРГ.

Немцы же из ГДР говорили: „Нет больше немца как образца трудолюбия и аккуратности, а если кто и остался — то лишь здесь, в ГДР. Но нам становится все труднее противостоять разлагающему влиянию, исходящему из Америки через ФРГ". В Гамбурге и Гетеборге, встречаясь с аналогичными специалистами и просто молодыми людьми, автор узнал и о другой беде: в результате „сексуального воспитания" и „свободы отношений полов" в ФРГ и особенно в Швеции выросло поколение молодежи, физически и лсихачогически не способной на любовь, „как это описано у ваших Толстого и Чехова",- говорили западные собеседники.

Именно в силу нежелательных для нации последствий в семидесятые годы „половое воспитание" в Швеции было полностью свернуто.

73

Обложка.
PDF. Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием. Филатов А. В. Страница 74. Читать онлайн