Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 88. Читать онлайн

Различие долгосрочных педагогических

интервенций и необходимости повседневных

действий

Нельзя считать, что возможно в любой момент понять

проявления, выходки и мотивы поступков каждого ребенка и

еще в придачу совершенно правильно па них отреагировать и что таким образом между ним и воспитателем будут молниеносно восстановлены хорошие отношения и ребенок переста-

нет страдать, а воспитатель при этом сможет одинаково хоporno заботиться и о других детях. Это невозможно по мно-

гим причинам. Исследования показывают, что воспитатели часто не имеют

представления о том, что действительно происходит в группах. Как бы они ни старались оставаться в курсе дела, групповые процессы и нарастание конфликтных ситуаций разыгрываются без их ведома. В лучшем случае они видят ли|пь результат, да и то не

всегда полностью.

Но что могу сделать я как воспитатель? Нельзя ориентироваться лишь на внешнее поведение, прежде всего необходимо

постараться понять ero внутреннее содержание; я должен держать в руках групповые процессы, а также понимать их мотивы

и соответственно этому принимать меры -- и все это непрерывно на протяжении дня, да еще с 25-ю детьми.

Педагогика состоит, собственно, из двух частей. В одном она

предписывает понимание всего, что в настоящий момент происходит с ребенком и оказание ему помощи в том, как он может научиться по-иному воспринимать свой мир и себя самого и налаживать свои отношения с другими и т. д. Эти задания ггростираются широко во времени. Но в другом педагог вынужден становится похожим, скорее, на полицейского, т. е. он обязан устанавливать порядок, подчиняя ero определенной структуре, без чего всякое совместное существование было бы невозмож-

ным.

Если пятилетний мальчик нападает на трехлетнего и мы (ггреггположительно) знаем, почему он это делает и можем его понять, это еще далеко не значит, что мы позволим ему отлупить малыша. Вопервых, я обязан не только вступиться за младшего, но и защитить

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 88. Читать онлайн