Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 84. Читать онлайн

ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ

Вше несколько лет назад никто даже не отваживался упоминать слово «агрессивность». Обычно говорили: «Я зол!», или «Ты меняgloBcJI!» или «Я оскорблен!», «Я обижен!», «Я сейчас взорвусь!». Разговорная речь обладает разнообразием возможностей

выражения нюансов чувств, связанных с оппозицией или настроенностью против кого-то или чего-то. В основе своей ar-

рессивность является понятием весьма многосложным

Взащитупонятия «агрессивность»

То, что мы именуем агрессивностью, находится во взаимосвязи с усвоенными нами масштабами ценностей и переживаний. Есть люди, которые хоть и понимают такие оскорбитель-

ные слова, как «дрянь», «дурак», как нечто агрессивное, но в то же время видят в них всего лишь своего рода субтильный вид защиты, а то и не лишенный своеобразного шарма способ проявления характера. Думаю, что здесь также имеется разница в за-

висимости от пола — мальчики скорее склонны активно проявлять свою ярость, в то время какдевочки прибегают к иным способам ее выражения. Также различна и реакция родителей в этих

случаях.

Например, мне довелось познакомиться с одной очень прогрессивной супружеской четой, которая старалась воспитывать своих детей, не делая различия между сыном и дочерью. Однако даже для них это оказывалось не так уж просто. Например, если девочка начинала кричать или гневалась, отец называл ее истеричной, а если

мальчик делал то же самое, он, хотя и получал замечание, но в то же время вызывал у отца подспудное чувство гордости. Из беседы с матерью выяснилось, что и она втайне гордилась сыном, считая, что он развивал в себе «настояшие мужские черты».

Понятие «агрессивность»-воспринимается нами каK нечто объективно ощутимое. На самом же деле это весьма распространенный и даже совершенно обычный феномен взаимоотношений

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 84. Читать онлайн