Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 80. Читать онлайн

многочисленные предложения помощи консультаций и супер-

41

визий . Потому что, собственно, в свете подобных убеждений любая консультация или супервизия выглядят как предложение помощи неудачливому, беспомощному, несостоятельному педагогу. А это, как известно, принимается лишь с большим трудом. Но, если работу над проблемами и невозможность гладкого фун-

кционирования дидактических процессов расценивать какданность, то станет само собою разумекзщимся, что в каждом про-

цессе, пустьдаже исключительно познавательном или научном,-

огромную роль играют эмоциональные моменты; и поскольку эмоционального напряжения между воспитательницей (учителем) и детьми избежать невозможно, то расслабление этого напряжения, а также консультации и супервизии являются хлебом насущным каждого педагога. Это и есть область педагогических размышлений и самоанилаза. А без педагогических рефлексий и саморефлексий не может существовать и научной, профессиональной педагогики. К сожалению, в будняхдетского сада ни для

того, ни для другого часто просто нет времени.

Что можно предпринять?

42

В Австрии существуют педагогические академии . Надо сказать, что это особые, австрийские институции. В других странах педагоги и социальные педагоги получают образование на базе высшей школы. Педагогическая академия или академия для вос-

питателей детских садов имеет, конечно, то преимущество, что она непосредственно близка к практическому полю деятельности. Печальная же ее сторона заключается в том, что эта близость

не только не оплодотворяет теории, а приводит к тому, что то и другое начинает вращаться в замкнутом круге. Я все же — осторожный сторонник высшей школы и приветствовал бы, если бы педагоги получали образование в университетах или институтах на базе университетов, но образование это тем не менее должно претерпеть некоторые изменения. Институт или педагогический факультет университета должен доказать свою ком-

петентность также и в конкретных, практических заданиях педагогической действительности. Я думаю, что здесь практика могла бы пополниться имеющимися теоретическими знаниями

81

6 — 317!

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 80. Читать онлайн