Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 67. Читать онлайн

Лена, правда, очень глупая!

Лена не глупая, сказала мама, просто она еще малень кая. А с маленькими детьми всегда много забот.

Да-а-а, протянул Петер.»

В конце концов мама предоставляет Петеру возможности компенсировать свою ревность заботой, что тому вполне удаетн ся, поскольку это дает мальчику чувство превосходства. Выражаясь языком психоанализа, можно сказать, что Петер сумел) сублимировать свои ревность и агрессивность.

0 ревности братьев и сестер говорится часто также и в историях детей с улицы Бузотеров, с младшей из которых, Лоттой, мы уже знакомы. Чудесны рассказы старшей сестры JloTTbIJ Мин-Марии, которая повествует отом, с какой «любовью» она и старший брат 10нас привлекают Лотту в их игры. Так, напри-; мер, Лотте разрешается изображать пирата, которыйдолжен без-! звучно лежать под кроватью. Или они изображают ангелов-хра-J нителей, а Лотта ребенка в колыбели, над которым парят ангелы. Или они играют в больницу, и Лоттедостается роль малыша,] который должен тихо лежать в кроватке.

Но и Лотта проявляет свои амбивалентные чувства. Однаж-1 ды во время пикника Юнас упал в холодную воду и подхватил* насморк. Но самое ужасное было впереди. Когда все собрались; ехать домой, Лотта обнаружила, что пропал ее розовый евино-] медвежонок, о котором наши читатели конечно же помнят. Потеря любимой куклы или любимого плюшевого зверя для ребен-! ка может стать истинной катастрофой, поскольку эта игрушка; репрезентирует мать, которая в отличие отреальной матери все-1 гда остается в распоряжении ребенка. Этой ролью «переходного? объекта», как назвал ero Винникотт, ребенок может наделить,

СОбСТВеННО, ЛЮбОЙ Предмет, ВПЛОТЬ ДО ПеЛеНКИ ИЛИ НОСОВОГО;

платка.

Наконец, Бамсе был найден, все отправилисьдомой, и день!

закончился совсем счастливо;

«Мама и папа, как обычно, пришли вечером в детскую ноже-~

лать нам спокойной ночи. Папа встал возле кроватки Лотты, где она

лежала рядом со своим замызганным Бамсе.

68

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 67. Читать онлайн