Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 59. Читать онлайн

Постепенно маленькая Лотта начинает по-настоящему страдать. Но как раз тогда, когда отчаяние ее вырастаетдо неизмеримых

границ, мама и папа оказываются перед дверью и заключают Лотту в объятия, они берут ее с собой обратно.

Шаг в независимость, обращение к активности в определенный момент сыграли большую облегчающую роль, но это не могло быть настоящим разрешением проблемы. Потому что разрешение проблемы этого ужасного утра заключалось не в разрыве, а в восстановлении любовных отношений.

МАДИТА, ЭМ ИЛ Ь И ЕЩЕ РАЗ ЛОТТА

Конфликт между автономией и зависимостью

Конфликт между потребностью в автономии и зависимостью, которым заканчивается история Лоттиного переезда, играетуАстридЛиндгрен огромную роль. А именно в варианте раздвоения побуждений, когда жизнь выходит из привычных рамок и должно быть предпринято нечто новое и достаточно увлекательное. Речь идет о том виде побуждений, который колеб-

лется между удовольствием и страхом и заканчивается удовлетворяющим облегчением, в котором преодоление опасности со-

единяется с гордостью.

Одним из примеров являются истории о Мадите. Мадите почти семь лет и у нее есть друг, Аббе Нильссон. Это уже большой мальчик, ему четырнадцать лет и Мадиту связывает с ним своего рода дружба-борьба. Однажды Аббе спрашивает Мадиту, не ясновидящая ли она. Мадита, собственно, не знает, что это такое «ясновидящая» и Аббе объясняет ей, что быть ясновидящей это значит уметь видетьдухов. Он, Аббе, обладает этой способностью в отличие от большинства смертных. Он утверждает, что каждую полночь навещает внизу, в прачечной дух своего прадеда. С ним у него, собственно особенное дело. Семья Аббе очень' бедна, отец чаще всего пьян, а мать почти целый день лежит в постели, и вся домашняя работадостается Аббе. Но, как утверждаетАббе, его прадедушка был важным графом, но только об этом никто не должен знать. Причина, почему тот никак не может найти покоя в своей могиле, заключается в том, что он когда-то,

сто лет назад, закопал кучу денег в своей пивоварне, тепереш-

бо

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 59. Читать онлайн