Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 42. Читать онлайн

рую не мы изобрели и в которой мы не всегда можем что-то изменить) это поможет нам по-другому воспринимать ситуацию. И я смогу выработатьдля себя совсем иной стиль: отказывая ребенку (на что у меня конечно же имеются вполне объективные причины, идетли речь о лишней порции мороженого или о покупке новой игрушки), я, во-первых, не буду на него злиться за то, что он «этого хочет» («...я уже не раз тебе объясняла!..» и т.д.), и, во-вторых, я пойму, что это не он «причиняет мне что-то» («требует невозможного!»), а, напротив, это я -- силой своей

власти налагаю запрет и лишаю его удовольствия, то есть это я причиняю ему неудовольствие (и если я при этом еще и sëþñü, то вселяю в него страх перед потерей маминой любви). EIo, как взрослый человек, я знаю, почему я это делаю, и я в состоянии за это ответить. А.значит, я не буду злиться, а, скорее, постарагось утешить ребенка, смягчить ему разочарование шуткой, поцелуем, предложением компромисса, какой-либо замены потерянному удовольствию... То есть я, оставаясь непреклонной, все же дам ему почувствовать, что продолжаю его любить. В глазах ребенка это выглядиттак; мама запрещает, но она при этом остается «доброй мамой». Конечно, он может еще немного «поныть» и «поклянчить», но это будет борьба только за удовольствие, в котором было отказано, а не ожесточенная, внушающая страх ему самому борьба за возвращение «маминой любви».

И здесь снова приходит на помощь вышеупомянутая позиция «ответственности за вину». Помочь родителям или воспитателям приобрести эту позицию Фигдор считает одной из ос-

новных задач психоаналитически-педагогической воспитатель-

ной консультации, поскольку позиция эта предлагает важное условие для достижения главной цели: суметь сделатьдоминантными аспектами отношения родителей (воспитателей) к своим детям -- радость, любопытство, уважение и терпимость.

Диана Видра

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 42. Читать онлайн