Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 235. Читать онлайн

и, прежде всего, что не!тюслущание ребенка, которое является р* * '««~ р 5 й. б ~~ — ° р;У~«»х °, » к к лр«г. гл *Л

рых,этб--- нормальные, здоровые проявления. Если бы фрау P.

научилась именно так рассматривать конфликты с дочерью, это ) привело бы ее к совершенно иной эмоциональной диспозиции.

То есть она, хоть и по совершенно понятным причинам

- озказьгвала бы Медании в лакомствах, но она це o~cxдадабы ) ее зато, что ей тауГшчетсясладкого. Она была бы в состоянии 1 частично идентифицировать себя с дочерью и це ожидала бы, что та не станет протестовать. Мать, оставаясь непреклонной, одновременно мцдда бы цпцятддочь, и та, может быть, даже была бы ей симпатична в своей настойчивости. Но самое главное, она

поняла бы, что это она что-то причиняет своейдочери(ане наоборот). Иными словами; она зналабы*что это именно она «вы- ] новата» в разочарованиях своей дочери и это вызывало бы в пей сожаление; И она просто посочувствовала бы дочурке, но, конечно при этом не развивая в себе чувства вины ведь она знает ) чтозагфетидетнаеежеЗйШ), что она вообше хорошо заботиться о ребенке и у ребенка в принципе все в порядке. Итак, она м ожет ответить за свой запрет и за свою «вину». Но, поскольку ей все-таки жаль ребенка, то она попытается его утешить, предложив ему какую-нибудь радостную замену, чтобы смягчить от-

каз.

С--Помочь родителям (воспитателям) приобрести позицию

«ответственности за вину» в вопросе об установдении границ одна из основных задач психоаналитически-педагогической воспитательной консультации. Эта позиция, возможно, предлагает важное условие для достижения вышеизложенной цели: суметь сделать доминантными аспектами обьектного отношения родителей (воспитателей) к своим детям -- радоснзь, любопытство, уважение и терпимость. Итак, данная позиция может значительно облегчить родителям (воспитателям) проникнове-

ние своими детьми.

Если консультация сделает возможным подобное изменение

объектного отношения родителей (воспитателей), то отпадет необходимость в разработке дальнейших действий по отношению к развитию или изменению ребенка, а консультанту оста-

236

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 235. Читать онлайн