Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 220. Читать онлайн

ми родителями», «Человек отвечаеттакже и за свое собственное благополучие» или формулировка: «Хорошее воспитание -- это необременительный компромисс между своими интересами и интересами ребенка», хотя и принципиально теоретически

верны, но если они просто высказаны, то это всего лишь взгляды и мнсния. Убедительными они становятся лишь на основе

позитивного переноса матери или отца, которые идентифицируют себя с консультантом.

Кроме приобретения знаний и «взглядов» в ходе такого разьяснения происходит и еще что-то. Признание типа: «Мне очень трудно сознаться, что я причиняю боль моим детям», делает проблемуданной матери или данного отца общечеловеческой проблемой. Можно сказать, что такой формулировкой снимается табу с подобных взглядов, чувств и некоторых желаний. Особенно в свете основных психоаналитических познаний. На-

пример, мы уже упоминали об амбивалентности любовных отношений или а колебаниях между (прогрессивными) желаниями автономии и (регрессивными) потребностями защищенно-

сти и зависимости, а также о естественности проявления агрессивности и о нормальности нарциссических устремлений (потребность во внимании, гордость, самоуважение...) и т. д.

Своей профессиональной компетентностью, своими «взглядами», своим знанием человеческой природы и, прежде всего, своим утверждением и пониманием этой природы мы объявляем войну морализирующим, порицающим и внушающим страх

«духам».

5. ЗАДАЧИ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ. ЭТАПЫ ПРОЦЕССАРАБОТЫ

5.1. Понимание и разъяснение основной проблемы

Первый «этап» психоаналитически-педагогического воспитательного процесса отталкивается оттого момента, который стал официальным поводом обращения в консультацию, он ознаменован поиском основной педагогической проблемы («духа»),

которую следует понять ее и разъяснить.

221

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 220. Читать онлайн