Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 209. Читать онлайн

превращения бессознательного в сознательное рассматривается только с топической точки зрения и «экономических» отноше-

ний, то есть количество энергии захвата и контрзахвата остается без внимания и учитывается лишь размер защиты или «глубина»

° . H « ° «hta pp—

вилоочень «плохо» вытесíены то есть чувства беспомощное" и вины ненависть и потребность в возмещении потерь раненая гордость страх перед одиночеством и потерей любви итак. те душевные порывы которые способствуют бессознательному

° ал tt ~ — » — 5~ «гл-««Х»«й аж аЫ«-Иж ОЛ~»

близки ксознате ьнош""ши хможно«почти поч вствовать»,

онрГсами так и рвутся» в сознательное. Поэтому они и вынуждены постоянно вьТражаться вдовольно драматических акциях. Итак, здесь в отличие оттерапевтического анализа бессознательных конфликтов экономические условия на нашей стороне.

По той же причине здесь отсутствуеI' необходимость в слож-

ном психоаналитическом сеттинге, призванном сломить власть вытеснений. Эта власть, в большинстве случаев бессознательно детерминированных действий, с которой имеет дело воспитательная консультация, не так уж и велика. Часто это вообще даже

t «

» буд ~б Я(б «символическом» значении) внедряются непосредственно вдейстштяТДля того чтобы сделать их надлительное время сознательными и пробудить способность думать о них, нам необходимо всеголишь немного редуцировать страх, связанный с ними, чтобы конфликт на поверхностном уровне разгрузился настолько, чтобы можно было отказаться от защиты против него путем претворения его в действия.

Техническим инструментом этого редуцирования является не тожбвалШе реакций переноса или сопротивления, а нечто

нзааюы ыиыиыих нле .~. ыи Пыъ»«нп . Я

совершенно сознательно применяю понятие «разъяснение», а не, казалось бы, близлежашее: «информация». Информация имеетв видулишь росток знания. Разъяснение, напротив, привносит особенное знпние, знание, которое заставляет увидеть мир в ином свете, оно означает прыжок на новый уровень сознания, разрушает ограниченность, возникшую по причине суеверий,

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 209. Читать онлайн